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(课堂设计)2013-高中政治 1.1.1 揭开货币的神秘面纱每课一练 新人教版必修1VIP免费

(课堂设计)2013-高中政治 1.1.1 揭开货币的神秘面纱每课一练 新人教版必修1_第1页
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1揭开货币的神秘面纱1.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也”是《醉翁亭记》中的名句。“山水之乐,得之心而寓之酒也”,从经济生活角度看()A.商品是使用价值和价值的统一体B.商品的精神属性比物质属性更重要C.商品的两个基本属性是价值和价格D.满足人的精神需要属于商品的使用价值2.在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明()A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用3.从历史发展的过程看,下列判断正确的是()A.一切商品都能承担价值尺度职能B.只有货币能承担价值尺度职能C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D.仅仅金银能承担价值尺度职能4.下列对知识产权认识正确的是()A.不是商品,因为它没有价值B.是商品,因为它是价值和价格的统一体C.不是商品,因为它看不见、摸不着D.是商品,因为它是使用价值和价值的统一体5.“夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣”,但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币()A.从起源看,是和商品同时产生的B.从作用看,是财富的唯一象征C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能6.购买商品的货币与支付劳务报酬的货币的不同之处在于()A.前者可以用观念的货币,后者则不行B.后者可以用观念的货币,前者则不行C.前者指流通手段职能,后者指支付手段职能D.前者体现货币的本质,后者则不体现7.如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件,平均价格水平为8元,在这一年里货币平均周转5次。那么,这一年里货币发行量应为________亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币,这时的1元钱相当于________元,这会引起________()A.80000.5通货膨胀B.40000.2购买力降低C.160002纸币升值D.20003购买力提高题号1234567答案8.某校高一(五)班同学在政治老师的指导下开展了一次以“我们身边的经济”为主题的社会调查。以下是小玲同学的部分调查记录,请你替小玲补全被省略的内容。记录一:在某公园里,有几位老人在谈论物价问题。其中一位老人说:“现在一定是出现通货膨胀了,因为我昨天买的一袋面粉比以前要贵好几块呢!”我认为这位老人对通货膨胀的理解不准确,于是我运用所学的经济学知识给他进行了解释:记录二:我看到银行工作人员在给群众普及识别假币的有关知识。那么,国家为什么这样做呢?我想其原因应该是:答案1.D[商品无精神属性和物质属性,故B错误;商品的基本属性是使用价值和价值,故C错误;“山水之乐,得之心而寓之酒也”强调的是满足人的精神需要,故D符合题意。A与题意无关。]2.A[“商品—货币”阶段的变化实质是商品价值的实现,能否实现的关键是商品能否卖出去,因此商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。]3.A[在商品交换过程中,一种商品具有执行表现和衡量另一种商品价值大小的价值尺度职能,A项正确。B、D两项缩小了概念外延,C项则扩大了概念外延,均不正确。]4.D5.C[A错,商品出现在前,金银作为货币出现在后;B错,金银作为货币可作为财富的象征,但不是唯一象征;D错,货币的基本职能是价值尺度和流通手段,贮藏手段不是货币的基本职能。故选C。]6.C[购买商品的货币执行的是流通手段的职能,必须是现实的货币;支付劳务报酬时货币执行的是支付手段的职能,同样必须是现实的货币,故应选C项。A、B两项说法均不确切;任何货币的职能,均是货币本质的体现,故D项错误。]7.A[根据流通中实际所需货币量的计算公式:流通中实际所需的货币量=商品价格总额/货币流通速度=(待售商品量×价格水平)/货币流通速度,可知,这一年流通中实际所需要的货币量为(5000×8)÷5=8000(亿元),而这一年实际发行纸币为16000亿元,为实际所需货币量的2倍,所以会引起纸币贬值,物价上涨,导致通货膨胀。]8.记录一:通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价...

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