7、我不是最弱小的希望小学：刘新梅7、我不是最弱小的希望小学：刘新梅摘白云弱聊随簇芬萨铃芳递倾娇倾弱小周末掀起簇拥娇嫩递给托利亚萨沙铃兰花倾盆大雨芬芳随风舞动聊天弱小周末拉萨托儿所铃兰花簇随时芬芳聊天倾盆大雨递给娇嫩掀起学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。2、懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”。问题：1为什么萨沙说自己不是最弱小的？平2萨沙和妈妈一共有几次对话？（小组合作学习，读课文4到9自然段划出妈妈和萨沙的对话，用“”划出萨沙说的话，用“﹏﹏”划出妈妈说的话。）问题：妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？我们应该保护比自己弱小的。“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呀？”“我们应该保护比自己弱小的。”（不理解）这就是说，我是最弱小的了？要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”（不服气）妈妈，现在我还是最弱小的吗？不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！萨沙问“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”萨沙问道。妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”（高兴、自豪）蔷薇花对萨沙说：“（）。”萨沙你是一个-————的小男孩。我想对你说：-————-————巩固提升：1你喜欢萨沙吗？为什么？2萨沙不甘心做弱者，不愿只享受别人给予的关爱，那你是否也保护过比你弱小的人或其他事物呢？夏天的一个周末，五岁的（）和哥哥（），跟（）一起到森林中去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下起了（）。妈妈把雨衣递给（），（）又把雨衣递给了（）。最后，（）掀起雨衣，遮住了（）。萨沙托利亚父母倾盆大雨托利亚托利亚萨沙萨沙蔷薇花检测反馈：1.把自己最想说的话或感受最深的事情写下来。2.摘抄自己欣赏的词和句，并试着运用其中的一两个词语。3.把这个故事讲给家长或小朋友听。作业：我不是最弱小的
