西安交通大学出版社四年级信息技术下册《表格列出协办城》教学案例课题表格列出协办城教学目标知识与技能：1、表格中“行”“列”“单元格”的基本概念及生活中表格的应用；2、掌握创建表格的方法及行、列的插入、删除。过程与方法：通过任务驱动提高自主学习能力和协作学习能力，增强动手操作能力。情感态度与价值观：1、通过开放自主性学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；2、通过生活中表格的欣赏与制作，缩短知识与应用的距离，培养实际应用的能力。教学重难点表格中行、列的插入、删除教学方法演示法，讲解法，任务驱动法教学过程教师活动学生活动一、创设情境，引入课题课件出示日常生活中常用的表格，说明表格在我们日常生活中应用广泛，它可以帮助我们更方便、更快捷、更直接地了解某些信息，给我们带来很多方便。在学习制作表格前，先来认识表格。二、了解概念，剖析简化（一）认识表格，概念讲解课件出示表格，逐一讲解认识行、列、行高、列宽、单元格（二）插入表格，自主尝试认识了表格，我们来制作表格。课件出示2008年奥运会协办城市，根据已学知识，尝试制作表格。老师指导小结表格插入：表格——插入——表格——行数、列数——确定还有其它方法吗？（三）删除行同学们通过自主尝试找到了插入表格的方法，现在你们迎接新挑战！课件出示两张表格，发现了什么？如何解决呢？适时指导（四）插入列课件出示两张表格三、思考实践，拓展应用观看各种表格，了解各种表格在生活中的应用，知道表格的优点。认识表格的各个组成部分，了解概念，识记名称。动手尝试，同学上台演示根据小结再次练习表格的插入，知道撤消命令的使用思考其它方法，尝试认真观察，发现并提出问题，尝试解决问题如何插入行，删除列呢？四、练习实践，巩固知识课件出示任务，自由选择任务五、课堂总结，深化知识通过学习，我们学会了如何在Word中插入表格，掌握了行列的插入和删除，希望各位同学将所学知识运用到生活中去。比较发现问题，自己解决问题自学小提示，练习应用相互协作，完成不同的任务回顾学习内容，实践应用板书设计教学反思表格列出协办城表格——插入——表格——行数、列数——确定行、列插入、删除通过比较不同表格，发现问题，并找出解决问题的办法，让学生在课堂中尝试，举一反三，事半功倍，课堂郊果良好。
