小学四年级上册数学导学案杨士岗九年一贯制学校主备人：罗娟审核人：邢红敏、谭永秀2014年月日课题正负数课型新授课课时第一课时学习目标知识目标了解正数，负数的区分，学会正负数的读写。能力目标会用负数表示一些日常生活中的问题。情感目标感受负数的重要，体会负数的作用。学习重点会用负数表示一些日常生活中的问题。学习难点会用负数表示一些日常生活中的问题。教学方法与手段探究合作交流导学流程学习过程学习内容预习交流问题导学交流展示一、预习1、谈谈对负数了解多少？2、生活中常见的负数有哪些？二、新知探究1：了解正数，负数的区分，学会正负数的读写。2、默读课本第86页粉色方框内的文字，了解哪些类型的数是正数，哪些类型的数是负数？注意：特别默读智慧老人说的话3、看86页最下面淘气和笑笑说的话，知道正负数表示的意义。4、读出下列各数,抽6名同学上黑板板演，其他同学完成在教案纸上。＋8读作（）、—7读作（）、＋500读作（）、—100读作（）负三写作（）、正十八写作（）、负一百零三写作（）负三十一写作（）5、给下列这些数找到家100+13—7.7—409评价点拨巩固延伸达标测试0+6.534—11—5正数负数思考：谁没有家呢？为什么？5、各讨论小组总结：全对的同学帮助其他同学纠正，保证四人全部过关三、当堂测试1：珠穆朗玛峰图片和文字，思考：高于海平面记为正：那低于海平面应该记为（）2：答对记作什么，答错记作什么3：超市中盈利记作什么，亏损应该记作什么4：银行中取钱应该记作什么，存钱应该记作什么教学反思
