杜康镇中心校授课人：杨晓莉学习目标1使同学们初步认识几分之一，会读会写几分之一
通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识，数学思考与语言表达能力
观察讨论，探究新知
认识12—把一个饼平均分成两块，每块是它的（），写作（）
观察讨论，探究新知
认识12—二分之一12—把一个饼平均分成两块，每块是它的（），写作（）
12—12—判断：下面图形的阴影部分是原图形的吗
12—（）（）（）√√××（）2
认识31—把一个圆平均分成（），每份是它的（），写作（）
三份三分之一31—表示把一个圆平均分成三份，每一份是它的三分之一
31—31—3
认识41—把一张长方形纸对折，再对折
把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（)分之一，写作（）
4四41—4
认识51—一张长方形纸平均分成了5份，每份是它的（)分之()，写作（）
五一51—5
认识101—下面是1分米长的一条线段，把它平均分成几份
每份是它的几分之几
1分米()()—101分数像、、、、这样的数，都是
12—13—14—15—110—31—6
认识分数各部分的名称—分数线分母分子分数线表示平均分分母表示把1个整体平均分成几份分子表示取其中的一份或几份巩固练习，深化新知1
拿三张同样的长方形纸，分别折叠出它的、和，并涂上颜色
21—41—81—2
下面哪个图里的涂色部分是，在()里划√
41—()()()()()√√3
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来
()()()()()61—31—21—110—4
读出下面各分数
51—71—101—121—5
写出下面各分数
九分之一十二分之一七分之一二十分之一读作：五分之一读作：七分之一读作：十分之一读作：十二分之一写作：91—写作：71—写作：121—写作：201—6
在括号里标出所表示的分数
()()()6
在括号里标出所表示的分数
()()()31
