21.1二次根式第一课时(1)了解二次根式的概念,初步理解二次根式有意义的条件
(2)通过具体问题探求并掌握二次根式的基本性质:当a≥0时,2a=a;能运用这个性质进行一些简单的计算
例1.下列式子,哪些是二次根式,哪些不是二次根式:2、33、1x、x(x>0)、0、42、-2、1xy、xy(x≥0,y≥0).解:二次根式有:2、x(x>0)、0、-2、xy(x≥0,y≥0);不是二次根式的有:33、1x、42、1xy.例2.当x是多少时,31x在实数范围内有意义
分析:由二次根式的定义可知,被开方数一定要大于或等于0,所以3x-1≥0,31x才能有意义.解:由3x-1≥0,得:x≥13当x≥13时,31x在实数范围内有意义.例3.当x是多少时,23x+11x在实数范围内有意义
分析:要使23x+11x在实数范围内有意义,必须同时满足23x中的≥0和11x中的x+1≠0.解:依题意,得23010xx由①得:x≥-32由②得:x≠-1当x≥-32且x≠-1时,23x+11x在实数范围内有意义.例4(1)已知y=2x+2x+5,求xy的值.(答案:0
4)(2)若1a+1b=0,求a2004+b2004的值.(答案:2)21
1二次根式(2)第二课时1.a(a≥0)是一个非负数;2.(a)2=a(a≥0).3、2a=a(a≥0).例3在实数范围内分解下列因式:(1)x2-3(2)x4-4(3)2x2-3答案:3232)3;222)2;33)12xxxxxxx21
1二次根式(3)掌握)0()0(2aaaaa(3)例题:1、442、2)5
53、2)1(xx-1(x≥1)4、22(3);(2)69(3)xxx=π-35、442x