《两个铁球同时落地》说课稿一、说教材《两个铁球同时着地》是九年义务教育人教版第八册第七单元“认准目标，不懈努力”为主题单元的第一篇文章
本篇文章讲述了17世纪意大利著名的科学家——伽利略在追求真理的过程中，敢于挑战权威，对亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理，赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神
二、说教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，了解伽利略的质疑，反复试验，公开试验求证真理的过程
2、初步学习从两个相反方面表达的方式
3、通过侧面描写探寻人物内心的方法，感悟伽利略不迷信权威，执着追求真理的精神
三、说教学重点：了解伽利略试验的过程与结论，并受到启发
四、说教学难点：拉近文本与学生间的距离，探寻人物内心，感悟伽利略不迷信权威，执着追求真理的精神
五、说教法讲授法、问题探究发六、说学习方法主动学习法：提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力七、说教学过程：（一）、复习导入1、考查生字2、回忆课文二、分析课文
三、再读课文，感悟人物形象
1、你了解到文章都是写到哪些人
（亚里士多德、伽利略、人们、学生
）2、让我们一起来首先认识一下这个人（出示投影：亚里士多德），谁对他有了解，说说看
（是古希腊著名的大物理学家）3、如果他就站在我们的面前，你对这位大物理学家会是什么态度
（尊敬、敬怕）为什么
（因为他太有名了
人们都信奉他的话
）4、当时的人们都是这样认为的吗
)真的都这样认为
)谁不是这样认为的
(伽利略)5、就是这样一个微不足道、乳臭未干的年轻人他却对亚里士多德的话产生了疑问，什么疑问
6、好好读这段话，看你读懂了什么
7、假设比赛：1)不合作的铁球：一磅重的铁球：你不是说我比十磅慢吗
十磅铁球兄弟使
