《立定跳远》说课稿—小动物学本领说课教师：黄华一、教材分析：《立定跳远》是九年义务制教育《体育》课《水平一》跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段
二、教学总目标：1．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为
2．引导学生初步体验双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力
3．通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质
让学生在合作中获得成功的体验
三、单元教学目标：1、运动参与目标：通过教学，让学生乐于参加学练，展示自我，使100%的学生参与到练习中去
2、心理健康目标：培养学生的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到活动中去
3、身体健康目标：学会在体育活动中，调控自己的情绪并能与同伴合作学习和讨论，在练习中懂得尊重别人和关心别人
4、运动技能目标：95%掌握了立定跳远的动作要领，基本能够用正确的方法进行运动
四、教学重难点：教学重点：双脚起跳双脚同时落地
教学难点：上下肢协调配合，轻巧落地
五、教学分析：1．教学内容分析：本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握双脚起跳双脚落地，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础
2．教学对象分析：一年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力
教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的
．3．以情感态度、价值观为目标：培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神
六、说教法：采用了引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等
自编儿歌：两脚左右稍分开，脚跟向上稍提起
屈膝成半蹲，上体稍前倾抬头
双手摆动向前跳，屈膝缓冲轻落地
七、说学法：学生通过小组合作学习探究、观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标，最终在五个学
