丰乐寄宿制小学集体备课教案年级组五年级学科数学主备课教师陈静备课时间参与教师姚玉香张辉教学内容分数的基本性质
教材分析分数基本性质是约分和通分的基础，而约分、通分又是分数四则计算的重要基础，因此，理解分数基本性质显得尤为重要
而分数与除法的关系以及除法中商不变的规律与这部分知识紧密联系，是学习这部分内容的基础
三维目标1．通过找规律引导学生发现分数的基本性质
2．会运用分数的基本性质找出和一个分数有相等关系的分数
3．能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、发展学生的归纳、推理能力
教学重难点1．通过找规律引导学生发现分数的基本性质
会运用分数的基本性质找出和一个分数有相等关系的分数
教学准备多媒体课件主备课教师教学设计一、铺垫孕伏1．根据分数与除法的关系填空
2．根据120÷30=4在□里填数
(120×3)÷(30×3)=□(12÷□)÷(30÷10)=4(1)学生填空
(2)你是怎样想的
(回忆除法中商不变性质)二、探索新知1．新课导入：刚才我们复习了除法中商不变的性质，在分数教学后记：中有没有类似的性质呢
2．实际操作，初步感知
(1)请同学们每人拿出三张形状大小相同的纸条，分别用分数表示涂色部分
说说这三个分数的意义
把三张纸条上下对齐，观察阴影部分：你发现了什么
分别观察上面两组相等的分数，你发现了什么
与同学进行交流
分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变
三、巩固练习1
涂一涂，填一填
四、总结全课什么是分数的基本性质
你认为学习分数的基本性质有什么作用
课内作业：课本44页数学游戏
