21、高效课堂的基本理念是什么？答：（1）、高效课堂的目标是教学的高效益。（2）、高效课堂的核心是激活学生思维。（3）、高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展。（4）、高效课堂教学评价的基本思想是“以学论教”。（5）、高效课堂需要不断的反思与创新。（6）、高效课堂的一个核心：课堂；两个重点：备课和学习小组建设。（7）、高效课堂应该努力实现的3个转变：教师变导师；教室变学室；灌输变探索。（8）、高效课堂学生学习的3个定位：自主学习、合作学习，高效学习。（9）、高效课堂教师指导的3个要求：导而弗牵，严而弗抑，启而弗达。（10）、高效课堂师生关系的3个标准：平等、尊重、合作。（11）、高效课堂建设的3个标准：开放、情感、高效。（12）、高效课堂的3个基本观：教育即解放，教师即开发，学习即成长。（13）、高效课堂讲求的3动：身动，心动，神动。（14）、高效课堂讲求的3量：信息量，思维量，训练量（15）、高效课堂对学生要求的3看：看学生自主的程度;看学生合作的效度;看学生探究的深度。（16）、高效课堂小组学习的3种形式：自学，对学，群学。（17）、高效课堂注重培养学生的3力：思维力，表达力，生成力。（18）、高效课堂评价的3看：看教师是否高效使用导学案和组织当堂检测；看是否充分调动和发挥了学习小组及其小组长的作用；看是否关注了学生的学习过程和全体学生的学习状态。22、说出你知道的全国高效课堂教学模式？答：全国高效课堂九大“教学范式”分别是：山东杜郎口中学“10+35”模式、山东昌乐二中“271”模式、山东兖州一中“循环大课堂”、江苏灌南新知学校“自学交流”学习模式、河北围场天卉中学大单元教学、辽宁沈阳立人学校整体教学系统、江西武宁宁达中学自主式开放型课堂、河南郑州第102中学“网络环境下的自主课堂”和安徽铜陵铜都双语学校五环大课堂。23、论文写作五要素是什么？答：论文写作五要素分别是创新性、可读性、信息量、参考文献、署名与致谢。24、什么是教学案例？答：教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述，是真实而又典型且含有问题的事件，它讲述的是一个故事，叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程，它是对教学现象的动态性的把握。25、简要说明什么是校本研修？答：校本研修就是针对学校教育工作而言，是想通过学校管理者、学校教育科学研究、教师的研究，提高教师教育的能力，解决问题的能力，能解决教育教学中的具体问题和困难，熟练应用已有的知识，服务于教育教学，又在教学和管理中提高自已，不断的更新自已，逐渐的构造自己的教学风格，提高教育教学质量。、
