里程表（一）学习目标:1、巩固三位数加减法以及连加和加减混合运算的计算方法
2、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用
3、熟悉里程表的概念，知道怎么计算两个地方的里程，即距离
教学重点:1、掌握观察里程表的方法
2、使学生在大脑里，建立两个地方里程的概念
教学难点:1、学会利用数学知识，解决生活中遇到的问题
2、培养里程的概念，知道什么是里程，学会发现生活中的问题和概念教学准备:课件、教材
教学过程:一、谈话引入
二、讲授新课
1．出示里程表的主题图
请大家仔细看图，从图中可获得哪些信息
同桌两人互相说一说
2．找出一名学生说一说表格中的每个数据在路线图上分别是哪一段
引导学生动手在路线图上画一画，并在图上标出相应路段的数据
3．出示问题：保定到石家庄有多少千米
引导学生画一画，说一说你是怎么想的
两种画图方法有什么异同
相同点：每一段表示的数据都一样，不同点：淘气画图是“线段”并改变了方向
画完后和同桌说一说图中每一部分所表示的意义
4．学生独立计算277-146=131（千米）答：保定到石家庄有131千米
解决问题：保定到郑州有多少千米
（1）结合行车路线图和里程表，在图上找一找、画一画、说一说
（2）学生尝试独立解决问题689-146=543（千米）答：保定到郑州有543千米
813-689求的是哪两个城市之间的路程
讨论：“直观图和线段图”是如何帮助你解决问题的
三、巩固练习完成课本第25页练一练第1题
学生理解题意后，独立完成，集体订正
完成课本第25页练一练第3题
四、课堂小结这节课你学到了什么
五、布置作业1
课堂作业:教材第29页“练一练”的2题
课后作业：练习册六、板书设计里程表（一）保定到石家庄有多少千米
保定到郑州有多少千米
277-146=131（千米）689
