舍仁学校四年级德育教育案例一、基本情况介绍马云霞，女孩，四年级学生，几年前该生父母由于种种原因而离婚
该生跟随父亲生活在一起，该生父亲由于长期在外地做生意，马云霞就和爷爷奶奶生活在一起，由于该生没有母亲的疼爱和父亲经常不在身边，所以爷爷奶奶特别宠爱他，被家人称为“小皇帝”，他要什么就有什么，什么事必须依他
致使他的性格变得倔强，脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，自控能力差，意志较薄弱，一碰到挫折就爱发脾气
上课做小动作，注意力不集中，再加上本来动作就慢，导致作业经常不按时完成，成绩在班上不是很理想
由于马云霞家庭的特殊性，加上爷爷奶奶对她的宠爱，该生一到双休日，就像一匹野马，四处去玩
有时，一天到晚地找不到其人
他的爷爷奶奶这才知道问题的严重性，可是“心有余而力不足”
当我与他们交谈时，家长无奈地向我诉苦：“这个孩子，我们也不知道如何管教，孩子没有母亲、父亲又经常不在身边，我们老两口打也不是，骂也不是，只有靠你们老师了
”二、个案分析根据马云霞同学的种种表现，我初步诊断为：自控力差，意志薄弱，学习习惯不好，行为习惯差，缺乏自信
这一切导致他不爱学习，学习成绩下降，经常无视上课纪律，行为散漫，随意讲话，而且他的这些不良行为还在日趋加剧
在他觉得这很“了不起”，有时，会引起全班同学“哄堂大笑”，在他觉得这是为了引起别人注意
这是因为她缺少母爱，性格很倔强与同学们的关系不是太好
而且朋友也很少
这些情况造成了他对被接纳的需要或满足受到了一定的压抑，使其心理严重失衡，渴求受人关注
因此，他想方设法引起别人的注意
这是由于他缺乏正确的道德观念和道德无知所造成的
这也是他行为习惯不良的具体情况
一个人的意志是用正确的道德观念克服个人不合理的欲望的决定性因素之一
马云霞同学不能严格地约束自己的行为，注意力经常转移，这是自控能力差的表现
