小兔吃了笑哈哈——小班识字活动设计活动目的：1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌
2、认读汉字："吃"、"给"
能积极参与识字游戏，正确指认生字词
活动重点：学习朗读诗歌活动难点：能正确地指认新的字宝宝活动准备：1、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡；2、木偶台一个，小木偶（活动目的：1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌
2、认读汉字："吃"、"给"
能积极参与识字游戏，正确指认生字词
活动重点：学习朗读诗歌活动难点：能正确地指认新的字宝宝活动准备：1、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡；2、木偶台一个，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个；3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带；4、诗歌范文，新字卡："吃"、"给"
幼儿操作字卡人手一份
活动过程：一、开始部分
识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝
老师高兴地对幼儿说："今天老师要带小朋友去看电影，希望每个小朋友都守纪律
进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了
"（音乐起）幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助
二、基本部分1、看木偶戏《小花狗的萝卜》
2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍
3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝
4、学习新的字宝宝："吃"、"给"
今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来
（学认新字）5、听音乐传书、翻书
老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读
２、３遍后，幼儿听音乐有序地收书
三、结束部分：识字
