人教版必修二19课建国以来的重大科技成就教学设计长沙县一中历史组文青青【课标要求】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用【知识与技能】识记建国以来的重大科技成就；理解党和政府的战略决策与科学技术发展之间的联系，科学技术是生产力的论断；探究科技的发展在现代化建设中的重要作用【过程与方法】学生收集有关资料介绍建国以来的重大科技成就【情感态度与价值观】民族自豪感和民族自信心；学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习的志向；尊重科学，尊重知识【学习重点】“两弹一星”到载人航天；杂交水稻；科技的发展在现代化建设中的作用【学习难点】建国以来科技发展的原因及不同时期科技战略发展的侧重点【教学过程】（一）导入新课以中国科技馆的图片导入新课。指出中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂、领先世界的科技成就；但自近代中国，中国的科技水平远远落后于西方之后；新中国成立后，中国人民开始了民族振兴的伟大历程，我国的现代科技事业也得到了较全面的发展。（二）学习新课【知识梳理】一、建国以来重大科技成就1、学生看书，绘制表格，快速梳理课本知识。领域成就意义两弹一星1964原子弹和导弹1970东方红一号打破核武器和空间技术垄断，巩固国防，进入航天时代载人航天2003神五载着宇航员杨利伟升上天空中国成为世界第三个掌握载人航天技术的国家杂交水稻1973袁隆平选育出杂交水稻新品种南优二号世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，提高中国粮食产量，有助解决未来世界性饥饿问题其它生物技术1965人工合成结晶牛胰岛素1999加入人类基因组计划研究世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白时代；改良动植物品种，治疗人类疾病计算机技术1983银河-Ⅰ号银河ⅡⅢⅣ，Ⅴ在研中国高性能巨型计算机研制技术居世界前列，加速国家信息化发展2、教师重点提示:1)两弹一星的概念；并结合课本P95学习延伸，要求学生思考两弹一星的背景和意义。两弹一星的研制背景：①美国敌视中国；②60年代中苏关系恶化；③美苏争霸，世界局势紧张;④中国社会主义建设需要安定的环境。两弹一星的研制意义：幻灯展示：“我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。”——毛泽东“如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重大影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”——邓小平①打破了美苏等国对核武器和空间技术的垄断；②提高了我国的国防能力和国际地位；③显示了中华民族的创造能力，增强民族凝聚力2）幻灯展示科学家邓稼先和钱学森的图片，介绍他们感人的事迹，进行爱国主义教育。他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却荏苒只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！——2004感动中国人物袁隆平在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。——2007感动中国人物钱学森二、【课堂思考】阅读教材，回顾中国古代科学和西方近代科学产生发展的原因，归纳总结建国以来科技发展的原因：内因：１.新中国的建立和社会主义制度的确立２.党和政府的正确决策3、改革开放以来经济的发展4.科学家的开拓进取与无私奉献的精神外因：1、第三次科技革命的推动2、苏联50年代的援助三、建国以来科技发展的影响增强国防力量，提高国际地位促进生产力的发展增强综合国力提高人民的生活水平四、【合作探究一】小组合作探究后，回答问题，并请学生点评。（09年广东28）（12分）材料一这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟...
