自己的花是让别人看的库尔勒市第十六中学五（2）班张红自学提示一：爱花的民族有很多，为什么德国在其中占重要地位？德国人种花有哪些独特之处？找出文章中描写民族养花独特的句子并划出找出文章中描写民族养花独特的句子并划出来来。。家家户户家家户户都都在养花。他们在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花里，他们是把花都都栽种在临街窗栽种在临街窗户的外面。花朵户的外面。花朵都都朝外开，在屋朝外开，在屋子里只能看到花的子里只能看到花的脊梁脊梁。。自学提示二：作者看到的是怎样一番美丽的景色呢？小声阅读课文第小声阅读课文第33自然段，划出自然段，划出描写景色美丽的语句。描写景色美丽的语句。走过任何一条街，抬走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。前都是花团锦簇、姹紫嫣红。花团锦簇许多窗子连接在一起，汇成许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。人如入山阴道上，应接不暇。花的海洋应接不暇姹紫嫣红山阴道家家户户任何花团锦簇姹紫嫣红走在走在______________的街道的街道上，闻着上，闻着________________________，听着，听着________________________，望着，望着________________________，真给人一种，真给人一种__________________!!走过任何一条街，抬头向上看，家家走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇暇。。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。人人为我，我为人人。“人人为我，我为人人”具体指的是什么？每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。。值得仔细揣摩、品味。别人也会为我服务。我种花给别人看，别人也种花给我看我为别人着想，（别人也会为我着想。）我为别人服务，（）我为别人奉献，（）别人也会为我奉献。变化是有的，但是美丽并没有改变。四五十年过去了美丽依然没有改变家家户户家家户户依然依然________________________迎接我们的主人迎接我们的主人依然依然________________________满街的窗子前满街的窗子前依然依然________________________这境界依然这境界依然__________________________那就是那就是______________________多么奇丽的景色！多么奇特的民族！爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。学了这篇课文，你有什学了这篇课文，你有什么感受？受到了什么启发？请么感受？受到了什么启发？请大家课后继续去寻找我们身边大家课后继续去寻找我们身边“人人为我，我为人人”的事“人人为我，我为人人”的事例。看谁找得最多！例。看谁找得最多！作业1、如果你想对作者与德国有更多的了解，课外可看看季羡林先生的《再返哥廷根》，我们的课文就出自这部作品。2、课文第3自然段描写的景色很优美，将优美的语句背诵并抄写下来。
