生活中的比西安市雁塔区航天小学郭文娟教学目标：1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义
2、认识比各部分名称，能正确读写比，会求比值
3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在
教学重点：理解比的意义，了解比的各部分名称
教学难点：理解比的意义
教学用具：多媒体课件
教学过程：一、复习旧知，预热课堂口述学过的四种运算，测试学生反应
二、揭示课题，明确目标1、出示本节课的课题——《生活中的比》，并明确学习目标：1）理解比的意义
2）会读写比,知道比各部分的名称
3）会求比值
2、学生齐读学习目标
三、自主学习，探究新知1、出示尝试题——3、小组回报探究结果
4、自学课本
（1）出示自学要点：a、什么叫做比
b、怎样读、写比
c、介绍比各部分的名称
d、怎样求比值
（2）学生自学课本P50上半部分
（3）组织学生交流自学收获
5、出示尝试练习题（数学书第50页“数学”），小组讨论
6、以小组为单位交流汇报
四、联系生活，深化认识1、出示小强的数学日记，发现写比时要注意什么
2、出示题目，请学生根据条件写比
（明确比可以是同类量比，也可以是不同类量比
）（3、机动：福尔摩斯利用比破奇案
）4、出示黄金比的定义，引导学生欣赏生活中具有黄金比的照片
五、当堂检测，及时反馈
六、全课小结
