24*麦哨31团中学教师：刘芳“呜卟，呜卟，呜……”拟声词，吸引读者注意。这是什么声音呢？麦哨，就是用麦管做的哨子，摘下一根麦管，放在嘴里便可以发出声音。自读提示:1、自读课文，读准字音，读通句子。2、边读边想：课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？找一找，课文中描写了几个画面？湖畔兜肚麦穗儿裹着嚼嚼肺腑撩起此起彼落剥（）开吮（）吸直沁（）肺腑茅茅针bāoshŭnqìnsuìpàndōuɡuŏjiáofèifŭliáo读准下面的多音字：1、一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。2、田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？3、雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。5、剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！和和hé()hè(huó(我会读：和泥、和灰）应和、附和）和平、和好多音字剥剥bō(剥削）bāo(剥皮）应应yìng（呼应呼应）yīng(应该应该）嚼嚼jiáo(嚼嚼嚼嚼)jue(咀嚼）似似shì(似的似的)sì(相似、相似、似乎似乎）阅读思考：认真默读3—6自然段，想一想，找一找，课文中描写了几个画面？湖畔割草的孩子（③）盛夏的田野（④）湖边玩耍的孩子（⑤⑥）课文通过写孩子在_______、______边割草、玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的______、_______、______，表达了作者对__________的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。田野湖畔天真淳朴可爱农村美丽景色画出你喜欢的部分，并说说你喜欢它的理由。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。外貌描写，突出了孩子的纯朴憨厚。这是一个比喻句，这里把“脸蛋”比作了“月季花”，这样形象生动的语言，产生了一种意境的美，写出了孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。用词准确金黄色的油菜花谢了结出了密密的嫩荚黑白相间的蚕豆花谢了长出了小指头似的豆荚每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。这是一个比喻句，把“麦芒”比作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比作“跳动的音符”，既写出了丰收的景象，又给人一种音乐的韵律美。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！在玩耍时，你玩累了，喊渴了，喝的是什么？乡下的孩子们呢？剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！剥开抽出放进嚼嚼吮吮这句话写出了制作麦哨的过程，也体现了乡村儿童的聪明与可爱。茅茅针“呜卟，呜卟，呜……”田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……首尾呼应课文几次写到“麦哨”，是怎样描写的？你从中能感受到什么？（我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。）再读一读首尾呼应的部分暗示了什么？暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美、悠远、绵长。拓展阅读《村前的小河》《村前的小河》《钓鱼的乐趣》《钓鱼的乐趣》《捉知了》《捉知了》《有趣的捉泥《有趣的捉泥鳅》鳅》《沙滩玩耍》《沙滩玩耍》乡村的生活是多姿多彩的，美丽的郊外、田野、草地都是我们玩耍的乐园，回忆你的童年生活，写一段自己尽情玩耍嬉戏的情景。我会写我会写
