《药剂学》教学大纲课程编号：235214课程名称：《药剂学》总学时数：28学时先修课及后续课：先修课有《普通生物学》、《免疫学》、《细胞生物学》、《生物技术制药工艺学》、《药理学》。一、说明部分1、课程性质药剂学是研究药物制剂的处方设计、基本理论、制备工艺、质量控制与合理应用等内容的综合性技术科学，具有工艺学性质，是药学专业的一门专业课程，可作为生物工程和生物技术专业的选修课程。2、教学目标及意义通过本门课教学使学生具备高素质劳动者和中高级药学专门人才所必需的药剂学基本知识和基本技能，为学生学习相关专业知识和职业技能、提高全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。通过本课程的学习，学生应掌握现代药剂学的基本理论知识和实验技能，毕业后能够从事药物制剂的检验、监控和研究开发工作。3、教学环节与教学要求本课程主要以课堂讲授为主，还安排了与理论学习相配合的实验，使学生在提高动手能力的同时，培养了严谨认真的学习态度，并不断提高独立解决问题的能力，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。同时，课余布置习题以巩固与加深学生对理论知识的掌握。4、教学重难点教学重点内容为：液体制剂、灭菌制剂与无菌制剂、固体制剂、气雾剂、喷雾剂与粉雾剂、表面活性剂、制剂新技术等；教学难点内容为：药物溶液的形成理论、表面活性剂、药物制剂的稳定性、缓释、控释制剂、生物技术药物制剂等。5、教学方法与手段在教学方法上采取课堂讲授为主，辅以多媒体课件、习题、教学辅助材料、小论文等，以加强学生对理论知识的消化和理解，在教学过程应注意积极启发学生的思维，培养学生发现问题和解决问题的能力。采取“N+2”考核方式。6、教材及主要参考书教材：药剂学（第五版），崔福德主编，人民卫生出版社，200４年２月参考资料：1．毕殿洲.药剂学.第4版.北京:人民卫生出版社,1999(普通高等教育“九五”国家级重点教材2．邹立家.药剂学.北京:中国医药科技出版社,1996(普通高等专科教育药学类规划教材,供药学专业用)3．陆彬.药物新剂型与新技术.北京:人民卫生出版社,19984．平其能.现代药剂学.北京:中国医药科技出版社,1998(国家科学技术学术著作出版基金资助出版)5．魏树礼.生物药剂学与药物动力学.北京:北京医科大学中国协和医科大学联合出版社,19976．高宏等.美容药剂学.北京:人民军医出版社,20027．国家执业药师考试应试指南-药剂学.北京：中国中医药出版社，2003（国家执业药师考试教材）8．陈明非.药剂学基础.北京:人民卫生出版社,2002(中等职业教育国家规划教材,供药剂专业用)9．林宁.药剂学实验.北京:中国医药科技出版社,1998(普通高等专科教育药学类教材,供药学专业用)二、正文部分第一章绪论1、教学内容与要求：［内容］①药剂学的概念。②药物剂型。③药剂学的发展简史。④处方。［要求］①了解药剂学的任务及熟悉发展概况。②掌握药剂学的概念及药剂学常用术语：药剂及药品、剂型、制剂、药剂、成药。③掌握药物剂型的分类方法及特点。2、教学重点：药剂学常用术语及药物剂型的分类方法及特点。3、教学难点：怎样学好药剂学？第二章液体制剂1、教学内容与要求：［内容］①概述。②液体制剂的溶剂和附加剂。③增加药物溶解度的方法。④液体制剂形成的理论及影响稳定性的因素。［要求］①了解液体制剂的防腐与色、香、味的应用。②掌握液体制剂的含义、特点、分类及质量要求。③掌握液体制剂的常用溶剂、表面活性剂的种类与应用。增加溶解度的方法。2、教学重点：①体制剂的含义、特点、分类及质量要求。②液体制剂的常用溶剂、表面活性剂的种类与应用。增加溶解度的方法。3、教学难点：液体制剂的常用溶剂、表面活性剂的种类与应用。第三章灭菌制剂与无菌制剂1、教学内容与要求：［内容］①概述。②注射剂的溶剂和附加剂及制备。③注射用无菌粉末。④眼用制剂。［要求］①了解无菌法和无菌操作法的概念和常用方法。②掌握注射剂的含义、特点、类型、制备工艺及质量要求。③掌握注射剂的常用溶剂、附加剂的作用。④熟悉滴眼剂的含义、质量要求、pH及渗透压的调节。2、教学重点：①注射剂的含义、特点、类型、制备...
