四年级上册《公顷和平方千米》教学案例宋毅林人教版新课程学习辅导第17页能力提升第6题：6.一条新建的高速公路，长200千米，宽40米，这条高速公路占地多少公顷？老师：问题需要我们解决什么？学生：这条高速公路占地多少公顷？也就是这个长方形的面积。老师：求长方形的面积，必须要知道哪些条件？学生：长方形的长和宽。但是长和宽的单位不统一，必须先要统一单位。老师：那么在算出长方形的面积之后是不是就是这条高速公路占地多少公顷呢？从中可以让你可以发现什么问题，可以提出什么问题？学生自主交流讨论：1.长的单位是千米，宽的单位是米，先要把200千米换算成200000米。2.对，统一好单位之后长和宽相乘，得到的是长方形的面积，也就是8000000平方米。3.但是题目中问的是占地多少公顷？所以必须还要把8000000平方米换算成800公顷。4.列式是200千米=200000米200000×40=8000000（平方米）8000000平方米=800公顷5.我觉得，解决这道题的问题，关键要细读题目，挖掘题目中隐藏的信息，这道题一定要注意各个量的单位，熟练掌握各单位之间的换算。在平时的教学过程中，我们要有意识地训练学生通读题目，挖掘题目含义的能力，从个别字眼中寻找解决问题的关键信息，从而提升自己的数学思考能力。2014年10月10日
