听赏与跟唱《静夜思》听赏《美丽的夏夜》教材分析：《静夜思》是湖南文艺出版社二年级下册第十一课的歌曲，这是我国作曲家黎海英先生为唐朝诗人李白的诗歌《静夜思》谱写的歌曲
全曲多在低音区进行，似吟似唱，将一个客居他乡的人夜不能寐，凝望月亮，是故乡的情境刻画得惟妙惟肖
听赏《美丽的夏夜》是一首活泼、欢快的少儿合唱歌曲，充满着天真烂漫的儿童情趣，描绘了夏天的晚上，太阳下山、月亮升起的时候，小动物和小昆虫纷纷出来鸣叫的欢乐情景
教学目标：1、认真聆听《静夜思》，感受古诗词歌曲的风格和行腔韵味，并能随乐模仿跟唱
2、认真聆听《美丽的夏夜》，感受童声合唱的魅力，能随乐律动体验歌曲的愉快情绪
教学重、难点：1、认真聆听《静夜思》，感受古诗词歌曲的风格和行腔韵味
2、认真聆听《美丽的夏夜》，感受童声合唱的魅力
教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教具准备：多媒体课件、琴、教学过程：一、导1、回忆导入师：小朋友们，谁会背《静夜思》“古诗中“静”是什么意思
“思”又是什么意思
师：好，今天我们一起来学习《静夜思》
（板书课题）2、出示学习目标（1）聆听《静夜思》，感受古诗词歌曲的风格和行腔韵味
（2）能听辨歌曲的情绪，跟唱歌曲
二、学、议1、出示自学提示（一）（1）聆听歌曲说说感受古诗词歌曲给你带来什么样的感觉
（2）试着跟琴打节奏
（3）完整聆听歌曲，试着按节奏朗诵歌词
2、议师：小朋友们，这首古诗词的歌曲给你带来了什么样的风格呢
3、出示自学提示（二）（1）学生分小组自学跟唱
（2）歌谱会唱后自主填词
4、议（1）师：你会唱乐谱的哪一句
谁愿意自告奋勇为大家展示
(学生自由发言，教师及时鼓励
)师：你们都是聪明的孩子，现在跟老师一起唱一唱吧
（教师教唱乐谱，并解决乐理知识
）连音线换气切分音渐弱反复跳越记号前倚音（2）学生自主填唱歌词，教师及时纠正
（3）完整演唱歌曲
