220以内的退位减法第3课时十几减5、4、3、2R·一年级数学下册14－8＝问题：算得真快，你是用什么方法算的
能举例说说吗
15－6＝17－9＝12－7＝15－7＝11－6＝14－7＝13－9＝抢答
69858574小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快地算出答案
复习回顾复习回顾12－5＝问题：说说你是怎样计算的
7想加：5＋7＝1212－5＝7破十：10－5＝55＋2＝7连减：12－2＝1010－3＝7（一）以旧引新，解决问题获取新知获取新知12－5＝712－4＝812－3＝9说说你是怎样计算的
（除了几种算法外，还可以根据被减数不变，减数和差的关系
）11－3＝问题：说说你是怎样计算这三道题的
811－4＝711－2＝9（二）借助方法，自主探究（三）组织研讨，总结算法问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办
破十想加连减1
问题：用你喜欢的方法赶快做一做这些题
运用新知运用新知889999662
列算式，并计算
11－5613－493
已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗
问题：（1）从图中你都知道了什么
（2）要求的问题是什么
148126189167课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获
从课后习题中选取；2
完成练习册本课时的习题
课后作业课后作业学会学习的人，是非常幸福的人
