认识公顷一、复习导入：1.找错：一间教室的面积大约70（平方分米）一张邮票的面积大约3（平方米）一个可桌面的面积大约是24（平方厘米）师：我们已经学过了哪些面积单位？用符号是这样表示的。（板书：cm2dm2m2）1平方厘米有多大，你能比划一下吗？1平方分米大约有多大？1平方米大约有多大？（板书出示正方形）2．想想看，在括号里填入合适的面积单位。（1）一张银行卡的面积大约是40（）。（2）数学书的封面面积大约是2（）。（3）我们所在教室的面积大约是50（）。（4）昆山亭林公园大约60（）。师：你认为填写什么单位？为什么？这节课我们一起来认识这个新的面积单位——公顷。（板书课题：认识公顷）二、自学公顷的相关知识。1．你想了解公顷的哪些知识？自学课本81页上的内容，并回答下列问题。（1）什么时候用公顷做单位？（2）1公顷有多大？（3）公顷和平方米之间的进率是多少？1公顷是多少平方米？（4）公顷可以用什么符号表示？班内交流。测量和计量土地的面积，通常用公顷作单位边长是100米的正方形面积是1公顷1公顷=10000平方米（公顷和平方米之间的进率是10000）公顷可以用字母表示：ha“h”=hundred百，“m”=meter米，hm2=100米×100米=10000平方米三、活动感知1公顷的大小。那么，1公顷到底有多大呢？1.围一围，感受1公顷有多大7个同学手拉手，长约10米，以它为边长，28个同学围成一个边长10米的正方形，面积约是100平方米。（）个这样的正方形面积大约是1公顷。2.站一站，感受1公顷有多大1平方米可以站多少人？让同学上台站一站1公顷可以站（）位同学？3、算一算，感受1公顷有多大小组里算一算、填一填、说一说（1）我们教室地面的面积大约是50平方米。（）个这样的教室地面面积大约是1公顷。（2）一块篮球场的面积大约是400平方米，（）块这样的篮球场面积大约是1公顷。（3）1辆轿车停车位的面积大约是10平方米，1公顷大约可以停（）辆轿车。（4）我家的住房面积大约是（）平方米，1公顷大约有（）套这样的住房。三、理解单位之间的改写方法1．6公顷=（）平方米70000平方米=（）公顷0、8公顷=（）平方米9000平方米=（）公顷小结换算方法：根据公顷和平方米之间的关系我们可以进行单位之间的转换2．解决实际问题（1）一块平行四边形菜地，底是250米，高是160米。这块菜地有多少平方米合多少公顷？（用计算器计算）（2）一个占地1公顷的长方形苗圃，宽是80米，长多少米？（用计算器计算）四、总结交流1、通过今天的学习，你有什么收获？2、总结：是啊，这节课我们解决了同学们提问的这些问题，知道了测量和计量土地的面积，通常用公顷作单位；边长是100米的正方形土地的面积是1公顷；还知道了1公顷=10000平方米，10000平方米=1公顷，以及公顷可以用ha表示。五、课堂延伸老师这儿还有一些图片信息，想看吗？（1）一节废电池可以污染0、8公顷大的土地。（2）1公顷的绿地在夏天相当于189台空调机全天的制冷效果。（3）目前，森林面积在迅速减少，世界上每年约毁林1800万公顷。读了这些信息，你有什么感想？说得真好，我们每一个人都应该热爱大自然，保护大自然最后，老师这还有一个信息：我国的国土面积大约有9600000000公顷。读起来感觉怎么样？看来，我们还需要一个比公顷更大的面积单位才好。下节课我们就一起研究这个问题。
