屈原二中教案（小学部）科目：数学主编：赵春晖授课：第节课题认识大面值人民币学习目标1、使学生认识大面值人民币，进一步体会人民币的价值
2、使学生掌握较大面值人民币间的互换
学习重点能够认识较大面值的人民币
学习难点大面值人民币间的换算
课时安排一课时教学程序学习内容及预见性问题时间学法指导一、谈话导入人民币就像一家人，它们不但有不同的面值，而且不同面值的人民币之间还有一些有趣的关系呢
它们之间有怎样的关系呢
二、自主活动（1）小面值人民币的互换
请一个学生说一说小面值人民币之间可以怎样互换
（2）大面值人民币的互换
下面我们继续学习面值是20元、50元、100元的人民币与面值是10元的人民币之间的关系，以及100元与50元之间的关系
请同学们拿出样币在小组内试着找一找
①一张5元能换（）张1元
②一张10元能换（）张1元
③一张20元能换（）张10元
④一张50元能换（）张10元
⑤一张100元能换（）张10元；能换（）张20元；能换（）张50元
（3）购物活动
先出示情境、出示货物，再让学生说说怎样付钱
①求总价：（课件出示）商人卖货，学生付钱，让学生说说计算方法
②找钱：（课件出示）商人卖货，教师付钱，让学生说说该找多少钱，怎样算
③从课件上或商品卡中任意挑选一件商品进行购买，说说应找回多少钱
三、当堂反馈（1）完成第54页的“做一做”
（2）完成练习十二第6题
（3）用钱能买来好吃的、好玩的、好用的东西，可有的小朋友却把钱一角一角地存起来，这是为什么呢
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