中班主题阅读活动:《秋天的水果》罗江县幼儿园刘利萍主题由来：国庆中秋过后孩子们回到了幼儿园，节日的喜悦还在孩子们的脸上荡漾，瞧大家正兴奋的谈论着节日的那些趣事儿呢！洋洋得意地说：“国庆节妈妈带我去外婆家了，我们带回来好多好吃的有：黄黄的鸭梨、红红的柿子、圆溜溜的柚子还有橘子，好多好多！琪琪也不甘落后地说：“国庆节爸爸也带我到农家乐去玩了，我在那里看见了好多好多，好大好大的柚子哦！”这时，涛涛来了，他飞也似地跑进了教室，神秘的从书包里拿出了一个小桔灯，滔滔的桔灯吸引了我，更吸引了旁边的孩子，这时孩子们都簇拥了过去，孩子们像发现了新大陆一样，被那个小小的玩意儿给吸引住了！鑫鑫好奇地问：“涛涛这是什么呀？怎么玩的呀？”翔翔也好奇地问：“涛涛这是谁给你做的呀？它是怎样做的呀？你教教我吧！”、、、、、、孩子们的好奇促使我们产生了该主题阅读活动——《主题目标：1、积极利用家长、社区等各种资源开展多种形式的幼儿早期阅读活动，通过系列阅读活动培养幼儿参与阅读活动的兴趣。2、营造积极舒适的幼儿阅读氛围，并使幼儿养成良好的阅读习惯。通过系列阅读活动，培养幼儿把图像符号转化为语言，并初步尝试将语言转化为文字的能力【即认识部分汉字。】3、通过活动让幼儿了解认识多种秋天的水果，并引导幼儿通过多种语言形式来对它们进行描述，从而体验语言神奇功能。活动主题网络：1活动一：诗歌《秋天的画报》活动目标：1、欣赏理解诗歌《秋的画报》，体验语言美，感受语言学习的快乐。2、观察、认识多种秋天的水果，学用重叠式形容词对其进行描述，学习词语：“黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶”。3、尝试续编诗歌，体验成功后的快乐。活动准备：1、场景布置：果园，内设多种果树。2、字卡：苹果、枣、葡萄、梨以及红彤彤、亮晶晶、金灿灿、黄澄澄。3、课件活动过程：1、舞蹈表演：《摘果子》一次。提问：“你摘的是什么果子？”“它什么样子的？”幼儿相互说。2、师：“老师今天也从带来了好多的水果哟！你们听老师都带什么水果来了？”秋天的水果诗歌：《秋的画报》经典故事欣赏——《孔融让梨》亲子活动：制作《秋的画报》语言游戏：菠萝菠萝你话说家乡特产——罗江金花梨2师完整有表情的朗诵诗歌一次。幼儿说出自己听到的诗歌中有的水果名称【梨、苹果、枣、葡萄】，师出示相应的汉字卡【一面识字卡，一面是图卡】。引到幼儿认识字卡。3、游戏：“夸一夸”。师：“你们喜欢吃这些水果宝宝吗？”【喜欢】“那你们想不想迟到最甜的水果呢？”【想】“那今天我们要来请你们夸一夸这些水果宝宝，谁夸得好他就会吃到最甜的水果！”【1】用两个字夸。师拍手问：“苹果苹果什么样？”幼儿拍手答：“苹果苹果味美【香脆、漂亮、香香、甜甜等】。【2】用三个字夸。师拍手问：“苹果苹果什么样？”幼儿拍手答：“苹果苹果金灿灿！【圆溜溜、红彤彤、香碰碰等】”【3】用一句话夸。引导幼儿用水果名词造句。4、引导幼儿看幼儿用书，同时在老师引导下指认汉字并并完整朗读诗歌《秋的画报》。5、师：“那秋天的果园还会有什么水果呢？“引导幼儿想象，并带幼儿到事先布置好的场景“果园”中，引导幼儿找出刚才没有发现的水果，如石榴、柚子、柿子等。并进行诗歌的续编。活动在愉快的氛围中结束。活动二：亲子制作阅读活动——《秋的画报》活动目标：1、充分利用家庭资源，开展亲子制作画报活动，并在此过程中实现幼儿与家长相关话题的对话，从而实现了家园共育的一致性。2、活动激发了幼儿参与阅读活动的兴趣，同时更开阔了我们对幼儿阅读选材的范围。活动准备：1、利用周末给幼儿及家长布置该作业。2、事先讲明制作方法以及要求。3活动过程：1、家长幼儿共同商量画报的内容以及制作方法。2、共同收集相关材料。如：废旧图书、报纸、卡片、海报等可是图片资料也可是简单的文字。3、粘贴布置。4、幼儿对画报进行进一步的添画装饰。5、家长听幼儿描述，将文字添加与画报上。6、完成，家长幼儿共同分享成功的喜悦。活动三：《话说家乡特产——金花梨》活动目标：1、了解认识家乡的特产——金花梨，丰富幼儿相关的生活经验以及社会经验。2、通...
