教学计划[2013——2014学年度]（第二学期）学科品德与生活年级五年级授课教师石丽新全册教材分析一、教学目标：1．认识生活中的主要农作物，知道它们是怎样种出来的，在这个过程中农民付出了怎样的劳动，了解农业生产与人民生活的密切关系
2．知道农业是衣食之源，各行各业都离不开农业
3．知道粮食来之不易，应该爱惜粮食
4．学习从不同的角度来来了解商品的作用
二、学情分析：本班学生46人，学生都是生活在城市中的孩子，平时经常随同父母一起逛超市购物而且他们自己也常有机会独自购物，因此对于商品以及商业活动还是有一定的了解
本次活动着重让学生了解商业活动的起源，了解货币的产生，了解商业的发展过程，并尝试让学生模拟商业活动，创设情景让他们去体会商业活动，增强社会担当能力和社会责任感，加强对历史的了解，学会遵守社会秩序，热爱生命
1、全面把握课程目标：品德课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体
教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标
2、丰富学生的生活经验：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观
3、引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的
教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间
注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论
4、充实教学内容：本课
