河北省保定市高阳中学2014-2015学年高二生物上学期第二十次周练试卷VIP免费

①②③④⑤⑥→→↗↗↘↘①②③④⑤⑥→→↗↗↘↘河北省保定市高阳中学2014-2015学年高二生物上学期第二十次周练试卷1、泰山上所有的鸟构成一个（）A．种群B．生物群落C．生态系统D．以上都不是2、在一个草原上生长着各种牧草，还生活着多种草食性和肉食性动物以及各种微生物，我们可以把这里的全部生物的总和看成是一个（）A．群体B．种群C．生物群落D．生态系统3、一个完整的生态系统应包括（）A．生产者、消费者和分解者B．无机环境和生物群落C．食物链和食物网D．阳光、生产者、消费者和分解者4、以下可称作生态系统的是（）A．一个鱼缸中的所有鱼和水草B．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物5、对“小麦→粘虫→蛙”这条食物链的叙述，错误的是（）A．小麦是生产者B．粘虫是第一营养级C．蛙是次级消费者D．保护蛙能提高小麦产量6、生态系统成分中，属于异养生物的是（）A．生产者、消费者B．绿色植物、消费者C．生产者、分解者D．初级消费者、次级消费者7、下列生物：①瓢虫、②鹰、③棉花、④棉蚜、⑤麻雀、⑥食蚜蝇，在一个生态系统中形成的食物链（食物网）是（）A．B．C．D．8、流经某一森林生态系统的总能量是（）A．照射到森林里的全部太阳能B．森林内全部树木所固定的太阳能C．生产者、消费者、分解者体内的能量D．森林内全部生产者所固定的太阳能9、生态系统的能量流动是指（）A．太阳能被绿色植物固定的过程B．系统内生物体能量代谢的过程①③④⑤⑥→↗↗↘↘②→①②③④⑤⑥→→→↗↘C．系统内沿着食物链或食物网转移的过程D．能量从生物体进入环境的过程10、生态系统能量流动过程中，食物链中的能量逐级递减，最主要的原因是（）A．贮存在各级生物自身生长发育的物质中B．各级生物通过呼吸作用以热能的形式丢失掉C．各级生物在消化食物时，总有部分不能被彻底消化D．在传递过程中大部分未利用及利用后以热能的形式散失11、肉类和鱼类的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点分析，其主要原因是（）A．动物性食品营养价值高B．动物饲养麻烦，生长周期长，投资大C．植物栽培比较容易D．食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高12、生态系统中能量流动的特点是（）A．单向流动，逐级递增B．循环往复，前后不变C．循环往复，逐级递增D．单向流动，逐级递减13、下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量值相同，提供给猫头鹰能量最多的一条食物链是（）A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B．绿色植物→鼠→猫头鹰C．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰D．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰14、研究生态系统中能量流动的主要目的是（）A．探索光合作用的机制B．探索生态系统固定太阳能的规律C．使生产者合成较多的有机物D．使能量流向对人类最有益的部分15、当一只狐吃掉一只兔时，它获得了这只兔的（）A．大部分物质B．大部分能量C．部分的物质和能量D．全部的物质和能量16、某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示。经测定，一年内4个营养级所含的能量如下表。该生态系统中初级消费者所属营养级是（）营养级abcd能量/J·m-2141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105A．aB．bC．cD．d17、下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性B．①表示流经生态系统内部的总能量C．一般情况下，②约为①的10％D．从能量关系看②＞③＋④18、若用甲代表大气中的CO2，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的正确关系是（）A．B．C．D．19、下列生态系统中，最稳定的生态系统是（）A．温带阔叶林B．热带雨林C．寒带针叶林D．温带草原20、下列措施中，不属于提高草原生态系统稳态的是（）A．控制污染物的排放B．营造草原防护林C．大兴草原水利D．大力发展畜牧业21、如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们之间形成下列几种营养结构，其中最稳定的是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→乙C．甲→丙D．丙→丁22...