下载后可任意编辑幼儿园小班教案《认识动物》5篇1.幼儿园小班教案《认识动物》活动目标:1、熟悉生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。2、能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。3、学说礼貌用语:你好。活动准备:1、小兔、大象、小鸭的卡片各一张2、布置小兔、大象、小鸭的家。活动过程:一、认识小动物1、“有一对长耳朵，喜爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”请小朋友猜猜是什么，(小兔)。老师出示小兔卡片，幼儿观察，并教幼儿学习小兔的模仿动作。老师:小白兔说，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。(老师引导，幼儿模仿)2、“身体很高大，有一个长鼻子，猜猜我是谁。”引导幼儿猜是大象。老师出示大象图片，幼儿观察，并教幼儿学习大象的模仿动作。老师:大象说了，小朋友谁学得像下载后可任意编辑我，我就请他到我家去玩。(老师引导，幼儿模仿)3、“扁扁的嘴巴，走起路来摇摇摆摆，喜爱在水里玩，猜猜我是谁。”引导幼儿猜是小鸭。老师出示鸭子的图片幼儿观察，并教幼儿学习小鸭的模仿动作。老师:小鸭说，小朋友谁学得最像我，我就请他到我家去玩。(老师引导，幼儿模仿)二、游戏:到小动物家去玩1、组织幼儿站成一排，告诉幼儿要到小动物家去玩了，并交待活动规则:到了小动物家，要学小动物的动作，小动物就会请你到他家去玩的。2、分别带领幼儿到小兔、大象、小鸭家，老师带领幼儿学他们的动作，并鼓舞幼儿的行为。三、和小动物一起狂欢播放音乐，老师请幼儿带上小动物的胸饰，一起随音乐舞蹈。2.幼儿园小班教案《认识动物》【活动目标】1.认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性。2.同意饲养小动物。3.培育幼儿的爱心。【活动准备】1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。下载后可任意编辑2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。3.喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。【活动过程】1.以猜谜语的形式导入课题。老师说：身穿硬甲壳，四角慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。(乌龟)2.观察小乌龟。(1)老师组织幼儿分组观察鱼缸中的小乌龟，讲一讲：小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的?(重点观察乌龟壳的花纹)(2)老师引导幼儿观察小乌龟在水里是怎样游的?启发幼儿学学小乌龟游。3.探究活动(1)将小乌龟放在地上，看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢)(2)用手碰碰小乌龟，看它会有什么反应?(会把头和四肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身，看它怎样用头顶地面使自己翻过来。(3)喂喂小乌龟：老师出示准备好的食物，鼓舞幼儿喂小乌龟，看小乌龟是怎样吞食的。4.游戏：学习小乌龟爬。下载后可任意编辑(1)师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势，一起学学乌龟爬。(2)放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟，两手两膝着地向前爬。老师用手触摸小乌龟，被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。【活动延伸】将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照顾它。3.幼儿园小班教案《认识动物》活动目标1、会说小动物的名称。2、喜爱小动物并同意保护小动物。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、探究、发现生活中的多样性及特征。重点难点会说小动物的名称。活动准备小动物（小猫，小狗，牛，羊）图卡，小动物视频，小动物头饰。活动过程一、谈话导入下载后可任意编辑小朋友，我们身边的有许多可爱的小动物，今日我们就来学说它们的汉语名称。二、教授新知1、老师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的名称？2、请小朋友和老师学说（看着视频老师教幼儿跟说）。3、随机指小动物，全体幼儿来说。4、请学的快的幼儿站起来说。5、分组说。三、小游戏1、开火车。2、看谁跑的对。A、告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰老师说到什么小动物，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。（并请汉族幼儿示范）。B、请民族和汉族幼儿一起进行游戏。活动反思：我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话，特别是在学习汉语...
