第四单元第16课处于战争边缘的世界岳麓版选修《20世纪的战争与和平》通辽市扎鲁特一中梁玉英课标要求了解二战后美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示目标解读掌握：(1)“戴维营会谈”(2)柏林危机(3)美苏争霸下的核军备竞赛的概况(4)古巴导弹危机理解：(1)美苏争霸局面形成及对峙的相关史实(2)核军备竞赛对世界局势的影响束结战二50年代后期社会主义阵营对峙苏联美国争霸开始资本主义阵营材料一：1946年，美国总统杜鲁门公开声称：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得担任起领导的担子并承担责任。”材料二：赫鲁晓夫答美国记者话：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争，那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来.”材料三：有关苏联国力的部分数据（1）经济方面：1950年苏联的国民收入占美国的31%，到1960年上升到58%，10年内缩小了27个百分点。（2）军事方面：50年代初期苏联的总兵力达到550万人以上，而美国在1952年只有363万（3）核力量方面：1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功，从而结束了美国的核垄断地位。结合所学知识和文字材料由学生概括美苏争霸的原因？阅读材料：美苏国家利益和意识形态矛盾加剧根本原因：直接原因美国继续推行战后的霸权政策赫鲁晓夫改变斯大林时期的对外战略重要原因：苏联实力的增强历史原因：沙皇俄国的大国沙文主义传统1.美苏争霸的原因：知识点一剑拔弩张的美苏争霸“戴维营会谈”1959年9月，赫鲁晓夫应邀访美。与美国总统艾森豪威尔举行了戴维营会谈，会谈虽未取得实质性成果，但两国最高领导人战后的首次会晤产生了“戴维营精神”式的美苏缓和。美国实际上承认了美苏同为超级大国的事实。阅读图片由学生总结美苏争霸表现：直接原因：苏联美英法拒绝苏联要求，不惜使用武力苏联苏联拒绝苏联要求，不惜使用武力苏联苏联苏联要求限期缔结对德和约，结束西方国家对西柏林的占领拒绝苏联要求，不惜使用武力拒绝苏联要求，不惜使用武力拒绝苏联要求，不惜使用武力拒绝苏联要求，不惜使用武力一堵墙硬是把一个民族分成了两半！(2)紧张——柏林危机争夺重点在欧洲较量的焦点在柏林结果修建柏林墙苏联战略：与美平起平坐，争霸世界美国战略：两手政策，“和解”与对抗(1)缓和——戴维营会谈2．美苏争霸表现核战争的危害首先，核武器直接攻击的地区，方圆几公里内的人员死亡其次，造成长时间大范围核污染最后也是最重要的一点，大规模核战争会致使地面上的大量尘埃上升到大气层中，遮蔽阳光，引起“核冬天”，时间可能长达几个月到几年，地球上95%的植物因缺乏阳光而死亡,生物链中断，人类也大量死亡，幸运的话，还会有少数人存活下来，在一片废墟中重建文明，如果情况严重，人类会就此灭亡。军事实力是美苏争霸的砝码核武器具有巨大杀伤力，成为美苏军备竞赛的重中之重。阅读图片和教材由学生总结美苏核军备竞赛表现：知识点二激烈的核军备竞赛1.二战后至50年代美苏核军备竞赛（1）1945年美国成为世界上第一个有核国家（2）1949年苏联核试验成功，打破美国核垄断（3）1952年和1953年美苏相继研制成功氢弹（4）1957年，苏联发射了第一枚洲际导弹，美国本土处于射程范围之内核武器数量上，美国遥遥领先。2.20世纪六七十年代美苏核军备竞赛美苏战略核力量情况对比时间洲际导弹（枚）潜射导弹（枚）战略轰炸机（架）苏美苏美苏美1963100424100224190630197013001054240656150550197210501054160656105445（1）根据上表分析，60年代开始，苏联在核军备竞赛上有何变化？60年代开始，苏联大规模生产核武器（2）到70年代初，美苏战略核力量的对比如何？到70年代初，美苏战略核力量大体形成均势，确保相互摧毁赫鲁晓夫肯尼迪扳手腕反映美苏什么态势？优势在哪一方？反映美苏争霸的态势，优势在美方3.核均势下的“恐怖和平”（1）美苏核军备竞赛把人类推向了核战争的边缘。（2）1961年，古巴导弹危机---死神与人类擦肩而过！（3）结果：苏联撤除导弹，美国承诺不侵略...
