药剂学课堂教学实施方案VIP专享VIP免费

《药剂学》课堂教学实施方案一、前言1、课程定位药剂学是药学专业的一门重要的专业课。药剂学在药学领域中表现出两个很重要的作用；第一作用是药剂学处在一个转换枢纽的位置，无论是现代药物还是传统药物，无论是对药物的成分和作用机制进行了多少研究，在临床使用之前都要制备成一定的制剂，没有药剂学的制备过程就不能完成药学研究和临床之间的衔接；第二个作用是承上启下，药剂学是在化学、药物化学、药理学、天然药物化学、和药物分析等学科研究成果的基础上开展的药物制剂研究工作。同时，为保证制剂产品达到要求的安全性、有效性和稳定性，所以必须经过药理学和药物分析等学科验证以后才能进入到临床应用阶段。药剂学主要内容包括：临床常用剂型的概念、特点、生产工艺流程、生产技术、质量控制，以及药物制剂稳定性、生物药剂学、药代动力学、药品调剂和药学服务等内容。在课程实验教学内容方面还设置了药品生产、调剂模拟实验，为满足实习岗位对操作者技能的要求。课程的主要任务是使学生逐步掌握从事药品生产、经营、调剂以及药品管理等工作所必需的药剂学基本理论、基本知识；具备一定的制剂制备能力、产品质量控制能力以及分析和解决制剂生产过程中常见质量问题处理的能力；具备处方药调剂和药学服务的基本素质；注重培养学生职业道德和综合、灵活应用知识的能力，为学习后能够相对独立承担药品生产、经营和服务第一线工作奠定基础。2、课程设计课程设计理念（1）、全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以高职人才培养目标为依据，与国家规定的高等职业教育就业岗位要求相一致。（2）、课程教学目标和组织与学院大力发展的职业教育、创办职业教育特色相匹配，体现职业教育、技能教育、工学结合等办学理念。（3）、要坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念。在课程教学中渗透职业教育的普遍性、学生差异的个体性教育等育人思想和观念。1（4）、在总结过去教学的基础上，不断深化教学理论和教学方法的创新和改革，在教学中应注意以下四个方面：①教学内容紧密结合临床与生产实际当前医院药师正面向岗位职能的转变，从“以药为中心转向以病人为中心”，不再局限于发药和调剂，而是指导合理用药。这就要求未来的药剂工作者不仅懂得药物制剂知识，还要与临床实践联系，与工业化生产联系，了解医院的用药情况，了解药品从研究到申请专利到生产的全过程。因此，教学过程中必须突出各种剂型的概念、特点、制备方法、质量控制和合理应用，从而使学生在临床实践中能够指导合理选用不同剂型药物，在生产中能够规范生产药物剂型。②结合实际进行开放式教学和集中实验教学药剂学是实践性很强的学科，研究内容广泛，与科研及生产结合密切。因此必须注重课堂教学与科研、生产实践教学相结合，组织开放式教学。带着课堂上学习的理论知识，带着教学和实验中需要解决的问题，组织学生集中时间到制药企业的制剂车间参观学习，观察制剂生产过程，学习实际生产中解决问题的思路和办法；到药品检验所了解具体药物的质量检测分析过程。⑶注重启发引导，充分调动学生的主观能动性为适应现代职业教育发展的需要，药剂学的教学应以培养具备分析和解决实际问题的应用型人才、技能性人才为目标，教学兼容，充分发挥学生的主观能动性，使学生在有限的时间内获得分析问题、解决问题的能力。在具体的课堂教学中，教师可以提出一些富有启发性的问题，通过提出“为什么”、“怎么样”等启发性问题，让学生共同参与教学过程，一起思考，充分发挥他们的学习主动性。为培养学生的自学能力，引导学生学会自主学习，药剂学课程可设置自学学时，为学生指定学习章节内容，提出自学要求。如提出题目范围，要求学生到图书馆查阅文献，写出综述报告。有的学生自学后提出问题，教师组织讨论课，学生可充分发表看法，展示自己的学习收获，从而使学生的自学能力、分析问题解决问题的能力得到有效提高。④重视多媒体教学，应用多种教学手段充分利用多媒体课件等现代化教学手段，加深学生对相关知识的理解，增强学生的学习兴趣。药剂学涉及操作车间和...