更多免费资源，请关注微信公众号：梅语文、梅学堂笔算乘法学习目标：1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法
2、进一步培养学生的计算能力
学习重点：三位数乘两位数的笔算方法
学习难点：三位数乘两位数的笔算方法一、自主学习1、自学p49例12、小组内交流：独立列式为：145×12=3、请估一估145×12的大致范围
4、尝试算出145×12的结果，并对照估算的情况，算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际
5、组内学生说一说计算过程
应说以下几点：（1）先算什么；（2）再算什么，积的书写位置怎样；（3）最后算什么
6、小组共同归纳三位数乘两位数笔算一般方法的过程
7、引导学生用不同的方法检验自己运算的结果
综合练习1、课本49页“做一做”学生独立用竖式计算，完成后，可用计算器自行检验
2、练习七第3题
164×32=54×145=254×36=217×83=43×139=328×25=二、合作探究、归纳展示笔算乘法的方法：（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）怎样列竖式可使计算方便些
让学生在自主探索、对比的基础上反思明白在列竖式时，上面一行写三位数，下面一行写两位数，这样计算比较方便
同时提醒学生书写要工整，数位要对齐，计算要仔细
三、过关检测：1、练习七第6题
2、两个因数分别是72和8，积是多少
如果把因数8改成80,800，积分别是多少
你有什么发现
3、火眼金睛练习七第7题
4、比一比看谁做的对322145679×24×27×133、列式计算（1）123的35倍是多少
（2）13个451相加得多少
4、（1）学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用
学校应买多少本
（2）有8个班做体操，平均每行24人，站了12行，共有多少人
（3）学校要为图书馆增添两种新书，每种3套，儿童百科每套125元，数学大全每套
