六年级数学下册（RJ）教学课件第2课时比例的基本性质第4单元比例1
比例的意义和基本性质例如：2
6=60:40组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项
内项外项如果把上面的比例写成分数形式：=,2
4和40仍然是外项，1
6和60仍然是内项
66040一、新课导入计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积
比较一下，你能发现什么
6=60:402
4×40=961
6×60=96（2）=3×15=5×9=359154545你能举一个例子，验证你的发现吗
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积
这叫做比例的基本性质
你能用字母表示这个性质吗
a:b=c:d则ad=bc1二、探索新知三、巩固练习应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例
（1）6:3和8:5（2）0
5和4:50（3）:和：(4)1
2:和:5131645121434（2）、（3）两组中两个比可以组成比例
应用比例的基本性质，判断哪两个比可以组成比例
53∶和1260
430∶∶和2
4180∶请同学们在小组中互相交流
430∶和2
4180∶1111::691215和3511
5::5126和3511
5::5126和四、课堂小结组成比的四项中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积
这叫做比例的基本性质
