21秋国开“汉语言文学”本科《言语交际》教学考一体化作业综合排序(更新版)21秋国开“汉语言文学”本科《言语交际》教学考一体化各类题汇总简化并排序（按声母）2016年秋期电大把《言语交际》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做作业时，每次作业都有答案；考“我要考试”时，只要抽住其中的一套就可迅速找到该套答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。100%通过。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。试卷总分:100请完成所有小题再交卷，如有未完成题目可以暂不交卷单项选择题1.“闭塞眼睛捉麻雀”。运用的修辞手法是（）。B.比喻2.“边疆”和“边境”的区别是（）。A.范围大小不同3.不属于课堂语体特点的是（）。B.庄重性4.不属于口头语体特点的是（）。C.针对性5.不属于事务语体特点的是（）。D.针对性6.不属于书面语体特点的是（）。B.广泛性7.不属于文艺语体的是（）。D.诗歌体8.不属于主持语体特点的是()。B.庄重性9.不属于专业语体的是（）。C.女性语体10.从下列各句中的“红”来看，手法的一组是（）。A.蜘蛛也惜春归去，化作春泥更护花。11.从修辞方法的运用角度来看，/一项是（）B.映出的影子，好像数个月亮，把体中一样。12.从修辞角度看，填入一组是()A.①弃儿②胡搅蛮缠③约束它的行为13.从修辞效果看，下列A.“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。14.从语言连贯和修D.唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香15.从运用的修辞手法的角度看，不同于其他三项的一项是()B.谈笑有长官，往来无百姓。16.对下列句子的修辞手不正确的一项是（）。A.哦！我突然感觉到，给人印象鲜明深刻。17.对下面的广告词的分析，恰当的一项是（）。C.湖南“天仙”、质量好。18.对下面四句话的分析说明，有错的一项是()B.四句话都不是孤立的描写月色，而之情。19.分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是()A.人民生活痛苦斗志昂民主有望20.“风樯动，龟蛇静，起宏图。”中的“龟蛇”指“龟山、蛇山”，属于（）。D.特征代本体21.含有比喻和比拟两种修辞方法，并()。A.在那夜阑人，她的潮水，快活地向外奔22.来自不同方言区的交际双方，自然地使用普通话遵循了（）。B.接近准则23.李白“日照香炉生紫烟，”属于()。A.间接、夸大夸张24.面对错综复杂的国内外形势，党词语是（）。A.总揽25.女性在说话时经常使用疑问句或表示惊讶的感叹句，体现了其（）。C.敏感性26.日常交际中的“答非所问”违背了合作原则中的（）。A.关联准则27.如果售货员在商场违反了礼貌原则中的（）。B.平等准则28.《三国演义》中曹操使用的“望梅止渴”遵循了礼貌原则中的（）。C.激励准则29.“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（）。C.回环30.商品化的大潮语是（）。D.迷惑滥造局限遮蔽真假31.诗经“一日不见，如三秋兮”中的“三秋”是（）。A.借指“三年”32.“树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌修辞手段是()C.顶针33.说话者讲与自己角色身份相符的话遵循了（）。C.得体准则34.“甜蜜的创意”运用的修辞手段是()。C.移就35.网络语言的出现，给现代汉语增添了活力，更体现出了言语的（）。D.时代风格36.下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是()。C.譬如《三大纪律八项注意》那首歌37.下列句中的成语使用恰当的一项是()。D.学生的学习水平是（参差不齐）的，38.下列句中括号内的词语使用不恰当的一项是()。B.富有创造性的人总是（忘乎所以）39.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是()。B.时间与空间好的脑海里，延伸着40.下列句子哪句语气最强烈的是（）。B.谁说这本书是他的？41.下列句子运用夸张手法不当的一句是()。A.玉米稻子密又浓，就是下来，也要半空中42.下列句子中成语运用有误的一项是（）。B.走在上路上，我经常（萍水相逢）老朋友43.下列句子中修辞方法的使用，不恰当的一句是()。听说有人在里捣鬼，他气得浑都发紫了44....
