StepTeache’sActivitiesStudents’Activities设计意图StepⅠLeadin:AsksomequestionsforstudentsListtheirproblems看图说出相关内容，同时引出新课内容。StepⅡAskstudentsFinish1aand利用谈论初中生烦恼这TitleUnit4Whydon’tyoutalktoyourparents?(periodone)SubjectEnglishNameWangKaimingGradeEightTeachingaimsLanguageaims1、学会应所学语言表达自己的问题2、能用所学语言表达怎样给人提出建议。Abilityaims1、培养学生听说技能。2、培养学生与他人沟通交流的能力。3、培养学生自主学习的能力。Emotionaims分清问题的主次，学会与人沟通。Importantanddifficultpoints1、Toimprovetheinterestandskillsoflistening.2、Tolearnhowtocommunicatewithothers.MethodTask-BasedLanguageTeachingTeachingaidsMultimedia,blackboardreadandtranslate1a,andgivesomeadvice.givesomeadvice.一贴近生活的话题，让学生主动参与活动体现学生主体并为听力任务做语言铺垫。StepⅢExplainthe1bandplaythetapes.Listenandfinish1b.通过听刚刚练完的语言捕捉有效信息。StepⅣLookattheflashandplayarole.AskSstomakeasurveyandgivethemanexample.Havearoleplay.andmakeconversations.用所学语言知识解决生活实际问题，学以致用。StepⅤAskstudentstoconcludehowtomakesuggestionsConcludethesuggesions通过总结归纳来突破本节重难点。StepⅥT：Whatdidyoulearnfromthisclass?Tellsomethingaboutthisclass情感渗透让学生学会互相帮助，并拥有一颗感恩的心。StepⅦHomeworkUnderstandhomework把知识应用延伸到课外。
