服务师生方便老师贴近教学四年级数学上册冀教版课件PPT第第33单元解决问题单元解决问题33解决问题解决问题（三）（三）课件PPT学习目标学习目标3.在自主解决问题的过程中，感受数学思考的条理性，提高推算能力。1.掌握解决和差问题的解题方法。2.会计算两种物品各是多少钱的问题，并能解决生活中的实际问题。给小动物们找家。400÷50360÷90180÷60280÷40240÷40800÷403207864绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com复习导入复习导入重题要使两个人的书同样多，亮亮要给红红几本书?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com情景导入1情景导入1算一算，他们各有几本书？我先算多出来的本数。我先算总本数。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com探索新知探索新知（9+5）÷2＝7（本）9-7=2（本）9-5=4（本）4÷2=2（本）把多出来的本数平均分。哪种比较简便？一双手套和一双袜子的价钱各是多少元?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com情景导入2情景导入2从图中你知道了哪些数学信息？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com探索新知探索新知先算3双袜子的钱数。54-27＝27（元）54元比27元多出的正好是3双袜子。先圈出相同部分。27÷3=9（元）27-9=18（元）课件PPT典题精讲典题精讲红红做了14朵花，乐乐做了8朵花，要使两人的花同样多，红红给乐乐几朵花?课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：根据题意先求出红红比乐乐多出的数量，再将多出的平均分就是红红给乐乐的数量。课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：（14-8）÷2=3(朵)答:红红给乐乐3朵花。课件PPT买一双鞋和3双袜子需要36元，两双鞋的价钱等于6双袜子的价钱。一双鞋和一双袜子各几元?典题精讲典题精讲课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：根据题意，可以先求出一双鞋的价钱等于3双袜子的价钱，根据等量代换得出：一双鞋和3双袜子的价钱就是2双鞋的价钱或6双袜子的价钱，从而得出一双鞋或一双袜子的价钱。课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：6÷2=3（双）鞋：36÷（1+1）=18（元）袜子：36÷（3+3）=6（元）答:一双鞋18元，一双袜子6元。课件PPT错误解答易错提醒易错提醒明明有10块糖，丽丽有6块糖，明明给丽丽几块糖，两人的糖就同样多了?10-6=4（块）答:明明给丽丽4块糖，两人的糖就同样多。课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒错误解答错在只考虑了两数的差，没考虑到明明少一块，丽丽就多一块。解答时，先算出两人糖数的差，然后把差平均分就得到了所求。课件PPT易错提醒易错提醒正确解答错误解答明明有10块糖，丽丽有6块糖，明明给丽丽几块糖，两人的糖就同样多了?10-6=4（块）答:明明给丽丽4块糖，两人的糖就同样多。（10-6）÷2=2（块）答:明明给丽丽2块糖，两人的糖就同样多。亮亮有20元钱，玲玲有28元钱，玲玲给亮亮几元钱，两人钱数相等？（28-20）÷2=4（元）答：玲玲给亮亮4元钱，两人钱数相等。学以致用学以致用200÷2+15=115（元）答：朵朵原来有115元。朵朵和格格一共200元，如果朵朵给格格15元，两人钱数相等。朵朵原来有多少钱?学以致用学以致用饮料：36-34=2（元）上衣：36-2×3=30（元）答：1件上衣30元，1瓶饮料2元。买1件上衣和3瓶饮料共花36元，买1件上衣和2瓶饮料共花34元。1件上衣和1瓶饮料各多少元?学以致用学以致用圆珠笔：14-12=2（元）日记本：14-2×4=6（元）6÷2=3（元）答：1个日记本3元，一个圆珠笔2元。欢欢和苗苗去商店买同种的日记本和圆珠笔，欢欢买了2个日记本和4支圆珠笔花了14元，苗苗买了2个日记本和3支圆珠笔花了12元，日记本和圆珠笔的单价各是多少元?学以致用学以致用在2个同样大小的大盒和5个同样大小的小盒里装满球,正好是100个,已知每个大盒比小盒多装8个,你知道每个大盒和小盒各装几个球吗?答：每个大盒装20个，小盒装12个。100-8×2=84（个）小盒：84÷（2+5）=12（个）大盒：12+8=20（个）学以致用学以致用课件PPT课堂小结课堂小结你学会了哪些知识？1.通过“给书问题”这一数学活动,理解二人的物品数量在原来不是同样多的情况下,如何达到二人同样多的方法策略。要从不同角度思考问题。2.通过“手套和袜子的价钱问题”进一步理解“等量代换”这一基本的数学思想,并学会从不同的角度思考解决生活中简单的实际问题的方法和策略。课件PPT谢谢
