第五章二次根式5.1.1二次根式的概念及性质学习目标：1.会确定二次根式里被开方数中字母的取值范围;2.进行二次根式的化简及计算。课前小测1.6的平方根是；0的平方根是；正实数a的平方根是．2.计算：＝，－＝，±＝，＝，±＝，＝．观察上面几个式子的特点，总结它们的被开方数都．自主学习1.我们把形如（a≥０）的式子叫作二次根式，根号下的数叫作．实际上是一个非负的实数a的算术平方根的表达式．同学们应注意：二次根式的概念有两个要点：（１）一是从形式上看，应含有，(2)二是被开方数的取值范围有限制，被开方数a必须是．例如：是二次根式吗？呢？．2.计算：（）＝，（）＝，（）＝，（2）＝．根据计算结果，你能得出结论：（）＝．（其中a０.）3.计算：（1）＝，（2）＝，（3）＝，（4）＝．（5）＝，（6）＝．由（1）（2）（3）小题，你能得出结论：＝，（a0).由（4）（5）（6）小题，你能得出结论：＝，（a0).基础演练1.当X取何值时，下列二次根式有意义？（1）（2）2.计算：（1）－（)2（2）（）2（3）（２)23.化简下列各式：（1）（2）（3）（4）拓展延伸1.化简：＝，2.若<2，则＝.当堂检测1.化简：(1)=(2)=(3)=(4)=（5）-=(6)()=课后反思：
