五年级数学上册人教版第6单元多边形的面积1平行四边形的面积学习目标2.通过操作、观察、比较活动，初步认识转化的方法，提高探究能力和创新意识。1.掌握平行四边形的面积计算公式。过渡：为了达到学习目标，还要靠同学们的认真自学，请看自学指导。这两个花坛哪一个大呢？要知道它们的面积……我只会求长方形的……绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com自学指导一：认真的观察第87页看两个花坛哪一个大？要知道它们的面积，用数方格的方法试一试，填表格，你发现了什么？（学生回答发现）在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m2，不满一格的都按半格计算。）不数方格,能不能计算平行四边形的面积呢？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com6m6m4m4m24m224m2过渡语：同学们，你们觉得数格子的方法方便吗？那我们来看一看有没有更好的方法呢？自学指导二：（拿出课前准备好的长方形和平行四边形）结合课本的88页，边操作，边思考，边填空；1、标出下面平行四边形的底和高，标出长方形的长和宽；2、平行四边形的底和长方形的（）相等平行四边形的（）和长方形的（）相等3、这两个图形的面积（）。4、你能根据长方形面积的计算公式推导出平行四边形面积的计算公式吗？长方形的面积＝长×宽平行四边形的面积=底高×平行四边形的面积=底×高Sah=过渡语：像下面这样把平行四边形的面积转化成长方形的面积的方法在我们的学习生活中经常用到，把不熟悉的转化成熟悉的，把不规则的转化成规则的。•做一做•回答思考题。出示自学指导答案。•做一做。算出下列平行四边形面积?10厘米15厘米8厘米12厘米（1）问答题：求平行四边形的面积，必须知道什么？（2）(检测题）求平行四边形面积（单位：米）①底7，高4②底4，高3议一议1、同桌交换试卷。2、公布答案。3、学生对照答案，对的打勾，错的打叉。4、了解学情：全对的同学举手，口头表扬。5、准备纠错。没有达到满分的请举手？请把练习本交给老师。让大家帮助你纠错。
