数学比较：比一比说一说VIP免费

辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿主题可爱的动物班级中3活动名称数学.比较：比一比，说一说备课人孔令艳上课人活动目标1．能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2．大胆用语言表述活动的结果。3．体验活动探索的带来的乐趣。教学重难点重点：能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。难点：愿意用语言表述活动的结果活动准备1．各种粗细、宽窄不同的物品（纸棒、毛线、瓶子、罐子、圆柱积木、平衡板等）若干。2．操作卡片。教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动一、实物比较粗细。1.出示两根粗细不同的棒，认识粗细？师：看看今天老师带来了什么？（出示细细的棒）对，这是一根棒。看，这还有一根（出示粗粗的棒），它们是好朋友，它们要请小朋友来仔细地看一看，它们有什么不一样？教师小结：我们小朋友都很能干，都看出了这两根棒不同的地方。刚才有的小朋友说这跟棒胖胖的，这跟棒瘦瘦的，说得很好！今天老师就要教小朋友说一个新的词！我们把这根胖胖的大大的棒叫做粗粗的棒，把这根瘦瘦的小小的棒叫做细细的棒。2.找找还有哪些物品有粗细。师：小朋友很能干，现在还有哪些物品有粗细。3.为每组幼儿提供材料，让每个幼儿通过比较，进一步感知粗的和细的。幼儿回答：说出棒子的粗细幼儿回答有哪些物品有粗细。并用语言表述比较的结果。教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动去二、感知宽窄。师：生活中的物体，有的大一点，有的小一点，有的粗一些，有的细一些。除了这些，物体还有其它的特点呢？1.听儿歌，我们在儿歌中找一找。教师说儿歌。师：马路宽宽汽车跑，小道窄窄田间绕。师：你听到什么是宽宽的，什么是窄窄的。师：宽宽的马路应该是什么样子的？2.游戏中感受宽窄。用跳绳做成宽窄不同的小河。（第一关）窄的跳过去。（第二关）宽的，我们跳不过去。师：南北大河旁的路宽宽的，南北大河的水面呀也挺宽的，河宽在哪儿呢？教师示范游戏师：在旁边的篮中，一只手拿一张纸片，比宽窄，把宽的放到宽的河中（师：河太宽了，我们跳不过去，我们架上宽的小桥踏过去）三、结束师：在我们的生活中，还有很多的物品比较宽，比较窄，比较粗，比较细，小朋友们回家找一找，比一比，说一说。活动延伸：在数学区为小朋友提供一套彩色纸片比较宽窄，然后排序，进一步感知宽窄的相对性。幼儿回答马路宽、小道窄小朋友用动作表示出宽宽的幼儿分组游戏。