辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿主题可爱的动物班级中3活动名称数学.比较:比一比,说一说备课人孔令艳上课人活动目标1.能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2.大胆用语言表述活动的结果。3.体验活动探索的带来的乐趣。教学重难点重点:能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。难点:愿意用语言表述活动的结果活动准备1.各种粗细、宽窄不同的物品(纸棒、毛线、瓶子、罐子、圆柱积木、平衡板等)若干。2.操作卡片。教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动一、实物比较粗细。1.出示两根粗细不同的棒,认识粗细?师:看看今天老师带来了什么?(出示细细的棒)对,这是一根棒。看,这还有一根(出示粗粗的棒),它们是好朋友,它们要请小朋友来仔细地看一看,它们有什么不一样?教师小结:我们小朋友都很能干,都看出了这两根棒不同的地方。刚才有的小朋友说这跟棒胖胖的,这跟棒瘦瘦的,说得很好!今天老师就要教小朋友说一个新的词!我们把这根胖胖的大大的棒叫做粗粗的棒,把这根瘦瘦的小小的棒叫做细细的棒。2.找找还有哪些物品有粗细。师:小朋友很能干,现在还有哪些物品有粗细。3.为每组幼儿提供材料,让每个幼儿通过比较,进一步感知粗的和细的。幼儿回答:说出棒子的粗细幼儿回答有哪些物品有粗细。并用语言表述比较的结果。教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动去二、感知宽窄。师:生活中的物体,有的大一点,有的小一点,有的粗一些,有的细一些。除了这些,物体还有其它的特点呢?1.听儿歌,我们在儿歌中找一找。教师说儿歌。师:马路宽宽汽车跑,小道窄窄田间绕。师:你听到什么是宽宽的,什么是窄窄的。师:宽宽的马路应该是什么样子的?2.游戏中感受宽窄。用跳绳做成宽窄不同的小河。(第一关)窄的跳过去。(第二关)宽的,我们跳不过去。师:南北大河旁的路宽宽的,南北大河的水面呀也挺宽的,河宽在哪儿呢?教师示范游戏师:在旁边的篮中,一只手拿一张纸片,比宽窄,把宽的放到宽的河中(师:河太宽了,我们跳不过去,我们架上宽的小桥踏过去)三、结束师:在我们的生活中,还有很多的物品比较宽,比较窄,比较粗,比较细,小朋友们回家找一找,比一比,说一说。活动延伸:在数学区为小朋友提供一套彩色纸片比较宽窄,然后排序,进一步感知宽窄的相对性。幼儿回答马路宽、小道窄小朋友用动作表示出宽宽的幼儿分组游戏。