《政府:国家行政机关》的教学设计【教学目标】1.知识目标引导学生明确我国政府的性质和主要职能。2.能力目标（1）培养学生归纳与分析的能力。归纳我国政府的主要职能为“管理与服务”。用政府职能的知识分析、评价我国政府部门的作为；分析我们公民与人民政府的关系。（2）培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。3.情感、态度与价值观目标引导学生从生活中了解政府、理解政府、相信政府，进而支持政府和监督政府，从而意识到我国政府是便民利民的政府。【教材分析】《政府:国家行政机关》是高一《政治生活》第二单元第一课。现代社会，人们的社会生活离不开政府的组织和管理，政府是执行国家权力的机关。第二单元的主题内容是《为人民服务的政府》，分析政府与人民的关系。而本框则通过讲述政府的五个方面的主要职能，让学生了解到我们的生活接受政府的管理，又享受政府提供的各种服务，从而体会到我们的政府是便民利民的政府，初步明确政府为人民服务的宗旨。【学生分析】当今社会大到社会的管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻感受到政府的作用，本框内容与学生的生活也有着密切的联系。因此，本课在教学设计中应尽可能做到从学生的生活经验出发，设计和展开课堂教学，将生活主题与学科知识较好地结合起来，更好地实现思想政治课的教学目标。【教学重点和难点】1.重点：我国政府的职能。2.难点：评价我国政府部门履行职能的效果。【教学方式和手段】1.教学方式：以教师引导、学生自主的探究性教学方式为主(项目化教学方式)2.教学手段：多媒体辅助教学【教学过程】导入新课多媒体展示：交通违章处罚决定书说一说：根据交通违章处罚决定书，说说我国政府的作用？表明我国政府是一个怎样的政府？教师归纳：我国是一个人民民主专政的国家，人民民主的本质是人民当家作主，这就决定了我们的政府是为人民服务的政府。人民要真正享有富裕、民主、文明的生活，就需要一个能够了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力的有权威的政府。政府他到底担任着一个什么样的角色呢？可以概括为：管理与服务。新课教学一、政府的职能：管理与服务1.政府的主要职能（1）我国政府的性质图文材料：2019年3月5日，李克强总理在十二届全国人大四次会议上作《政府工作报告》。（a）李克强为什么要向全国人大作政府工作报告？体现了我国政府和人大是什么关系？（b）政府性质和我国国家性质有关系吗？学生思考回答。教师归纳总结：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和和人民利益的捍卫者。【师】我国政府为捍卫人民的利益应该履行哪些职能？学生阅读教材回答：人民政府承担五个方面的职能：A.保障人民民主和维护国家长治久安的职能B.组织社会主义经济建设的职能C.组织社会主义文化建设的职能。D.加强社会建设的职能。E．生态文明建设的职能【师】过渡：我们学习政府的职能，不仅要知道政府履行了哪些职能，更要理解和区分政府的这五个职能。多媒体展示：材料一：十八大以来反腐败，落马官员。材料二：李克强总理关于台湾问题的立场【师】请问：上述图片、材料表明我国政府履行了什么职能？【生】保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）。【师】我国政府必须履行保卫国家的独立和主权，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序的政治职能。多媒体展示：材料三：3月5日，国务院总理李克强在十二届全国人大四次会议上做了政府工作报告，要继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，二是继续实施结构性减税政策，促进扩大内需和经济结构调整。【师】请问：上述材料表明我国政府履行了什么职能？【生】组织社会主义经济建设的职能（经济职能）。【师】组织社会主义经济建设的手段有哪些？【生】主要是进行宏观调控、市场监管。【师】请列举其它关于政府履行经济职能的例子。【学生举例】制定“十三．五”规划；减免农业税；上调银行存贷款利率等。多媒体展示：材料四：（1）北京奥运会吉祥物和广州亚运会会徽图片（2）发展教育和推动卫生事业改革和发展的材料。【师】请问：上述资料表明我国政府履行了什么职能？【生】组织社会主义文化建设的职能（文化职能）。...
