第二单元国家的产生和社会的变革前前551——551——前前479479孔子孔子名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。政治主张：政治主张：““仁仁政”政”““爱人”爱人”““为政以为政以德”德”教育成就：教育成就：教育对象：有教无类教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，不知为不知学习方法：温故而知新文化成就文化成就：：整理古籍整理古籍《诗经》、《尚书》《诗经》、《尚书》编编《春秋》《春秋》言论记录在言论记录在《论语》《论语》儒家经典儒家经典四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》五经：诗、书、礼、易、春秋。五经：诗、书、礼、易、春秋。论论语语残残页页《道德经》书影《道德经》书影百家争鸣墨子墨子墨家学派创始人墨家学派创始人主要思想：主要思想：““兼爱”“非攻”兼爱”“非攻”孟子孟子提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源轻徭薄赋，爱护自然资源荀子荀子提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事要按自然规律办事庄子庄子主张顺其自然，“无为而治”主张顺其自然，“无为而治”墨家儒家道家法家韩非韩非主张改革，提倡法治，建立君主专制主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制的中央集权制兵家孙武孙武《孙子兵法》《孙子兵法》““知己知彼，百战不殆”知己知彼，百战不殆”《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。总计总计5353篇，大多为墨翟弟子及其后世门篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。人对墨翟言行的记述。《荀子》书影《荀子》书影《庄子》书影《庄子》书影•（小调查）：你读过《庄子》这本书么，你能给大家讲述其中的寓言故事么？••朝三暮四、庖丁解牛、•望洋兴叹、吐故纳新、•贻笑大方、邯郸学步……•庄子主张“无为而治”，•荀子主张“制天命而用之”。《韩非子》书影《韩非子》书影《《孫子兵法孫子兵法》》清版《孙子兵法》书影清版《孙子兵法》书影•1、你最喜欢的是哪家的学法？为什么？•2、哪家的学法更适合当时社会的需要？•3、如果你是一国之君，一校之长，一班之长，你认为应该如何治理国家、学校、班级
