儿童画你读懂了吗•中班幼儿5岁•撕纸是美术创作的手段，它把手指作为工具，用双手手指配合撕出所需图形和形象，再粘贴的艺术作品。用手撕出来的形象轮廓线蓬松、柔软、毛茸茸的，具有自然、浑厚的美感。因此，在多年的美术活动中，我经常运用撕纸的色块来取代绘画中反复枯燥的大块面涂色，这样不但使撕纸活动生动有趣，随手拈来，也提高了孩子对独特的审美能力和创造力。•一、撕纸•1、在游戏中激发孩子撕纸兴趣例如在喜庆快乐的日子，教师提供色彩的纸条，让孩子撕出小碎片，向空中抛洒。这种动感的场景和抛洒的动作能调动孩子的创作激情。•2、在儿歌中学习掌握撕纸的技巧。•当孩子的能力得到发展后，我们要逐步引导他们学习有目的的撕纸技巧。•3、撕纸离不开内容，丰富的内容能让孩子燃气对美的表达欲望。•例如，三八妇女节是妈妈的节日，让孩子用彩色的纸撕、卷一卷给妈妈烫一个长长的卷发，表达孩子对妈妈的爱。又如作品《绣球花》，教师提供彩色纸条，让孩子撕出小碎片，在粘贴在绕有双面胶的报纸团上，一盆美丽的绣球栩栩如生。•三、添添•1、添材料，辅助作品造型•2、添画，融入多种形式•3、添物，丰富多样题材•例如作品《打扮春天的树》，给孩子们提供树枝，让他们自由地撕碎片表示花瓣，也可以撕长条表示柳枝。•二、想一想•1、创设自由的氛围进行任意联想•例如作品《香喷喷的饭》，通过不同的颜色和形状，孩子们把随意的纸片当做胡萝卜，长条当做豇豆，组合一起就是一盆色味俱全的菜肴。•2、联系生活经验进行情趣想象•例如方形的像窗花、小手帕，长方形的像地垫、枕头，圆形的像茶几等
