2新集体新面貌》教案一、教材的地位和作用本项目主要是对学生进行适应新环境的教育，引领学生认识个人与集体的关系，培养对班级的情感，融入新的班集体，从而树立初步的集体意识
也为八年级下册第五单元《热爱集体、融入社会》做了初步的情感培养和知识奠基
二、教学目标根据本项目的结构和内容分析，结合着初一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、情感、态度和价值观目标：培养学生热爱新的集体，自觉融入新集体，以尽快适应新的学习生活
2、能力目标：增强学生自我管理、自我调试、自我控制的能力，提高对新环境的适应能力
3、知识目标：认识个人与集体的关系，了解融入集体的方法
三、教学的重、难点教学重、难点是：如何融入新的班集体
确定的依据：只有掌握了这部分知识，才能培养学生热爱新的班集体，尽快适应新的学习生活，最终达到知、情、意、行的统一
四、教法、学法1、直观演示法：利用集体生活图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛
2、活动探究法：引导学生通过创设情景，游戏互动、短剧表演等形式培养情感、获取知识，使学生在活动中得到认识和体验，将课堂教学和学生活动有机结合起来
3、集体讨论法：组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法自主讨论法、总结反思法教学过程：一复习并导入自学：（一）、温故知新：复习巩固“1、怎样适应新的学习生活
”（3分钟之内完成）（二）、自学导航：（15分钟完成）（1）同学们，升入初中后，我们生活在一个新的班集体中，你一定希望自己的班是个好班吧
那么，你心目中的良好班集体是什么样子的呢
良好班集体对我们有什么作用
请认真阅读课本P38-39，并且在书上写好问题，划出答案
（2）思考马克思的名言说明的道理：-----------
