第2课时因数中间或末尾有0的笔算乘法R·四年级上册【学习目标】1.使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。2.培养学生类推迁移的能力和计算的能力。3.培养学生认真计算的良好的学习习惯。【学习重点】【学习难点】掌握因数中间或末尾有0的计算方法。掌握因数中间或末尾有0的乘法竖式的简便写法，尤其是末尾0与非0的对位问题。一、新课导入35×2＝7019×5＝95250×3＝750140×6＝840230×4＝920140×7＝98016×5＝8017×5＝8518×3＝5413×6＝78280×3＝840350×2＝700口算二、探索新知（1）160×30＝______先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。我喜欢这样笔算。160×3048004800（2）106×30＝______3180106318030×自己试一试!做一做220×408800160×6096001.360×25180072900580×12116058696240×22＝482404822×52805280305×50＝153052550×01525015世纪意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘法”。你能仿照下面的例子算出“357×46”的积吗？467528422030054346×75＝34503574612202818304222461357×46＝16422你知道吗？4675746502304822345474365676284023802211三、巩固提高1.口算。30×61=30×30=70×90=301×5=21×40=102×4=1830900630015058404082.填空。（1）130×40，先算()×()=()，然后在积的末尾添()个0，得()。（2）根据算式43×15=645，可以知道430×15=()，43×150=()，430×150=()。134522520064506450645003.选择。（1）两位数与三位数相乘最小的积是()a.10000b.1000c.100000（2）5600乘50，积的末尾有()个0。a.5b.4c.3（3）805×50，它们的积是()。a.4250b.4025c.40250bbc4.笔算。401×30=760×30=4011203030×760×302280022800120305.有一种树叫紫金牛，它直立茎约为40厘米。世界上最高的杏仁桉树的高度约是它的390倍，杏仁桉树大约高多少厘米？40×390=15600（厘米）答：杏仁桉树大约高15600厘米。四、课堂小结乘数中间或末尾有0的笔算乘法因数末尾有0的乘法160×304800因数中间有0的乘法106318030×1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业六、教学反思学生在三位数乘一位数、两位数乘两位数的学习中，曾经计算过乘数末尾有0的乘法，具有一定的经验和认识。而前面学生又已经掌握了三位数乘两位数的基本笔算方法，在此基础上教学本节课的内容，有利于完善学生对乘法笔算方法的理解，提高笔算乘法的能力。通过计算交流，帮助学生认识到两个乘数末尾一共有几个0，就在最后的积的末尾添上几个0；又通过笔算及口算的巩固练习，加深学生对算法的理解，发现算法间的联系，锻炼学生思维的灵活性和开放性。
