Unit5Dinner’sready第2课时福泉市第六小学刘福新一、教学内容本课是人教版小学英语四年级上册Unit5Dinner’sready.本单元一共4课时，本课时第二课时，主要教授的教学内容Let’slearn，let’splay和Let’sspell单词：chicken，twenty,fifteen..在一课时教学后，Let’slearn成为复习的内容而Let’sspell成为重点教授的内容。利用猜一猜，做一做，拼一拼来学习e字母发音，玩成语音的学习。复习时，利用生活情境，结合学生已学知识，复习更多的食物名称和就餐用语，让学生在生活中学习和使用英语，从而使英语从课堂英语转变为生活英语，达到实现英语的交际作用。二、设计理念运用跨越式以言语交际为中心理念指导，借助于多谋体的使用，提倡学生参与体验、实践交流与合作。强调语音拼读习学习，不断学习，不断形成拼读能力。三、教学目标1、知识目标会听认读chicken会听说twenty，fifteen.2、能力目标能够掌握e母在开音节中发/i:/，鼻音节中发/e/3、情感目标了解英语的拼读是具有一定的规律的，学会认真对待英语的学习。四、教学重点e母在开音节中发/i:/，鼻音节中发/e/四、教学难点chicken,twenty,fifteen的发音五、资源准备教师制作的ppt六、教学过程(一)、热身／复习（Warm-up/Revision）(情景：午饭时间，熊大、熊二兄弟的对话)7min语言支架：T:I’mhungry.CanIhavesome…,please?S:Hereyouare.T:Thankyou.S:You’rewelcome.2.singthesongonetwothreefourfive（设计目的：复习旧知，活跃课堂，为句型新知学习做好铺垫）(二)、呈现新课（Presentation）1.(情景：晚饭时间，熊兄弟两晚饭去餐馆)学习twenty,chicken,fifteen(板书)Pairwork语言支架：A:Hello,myfriends.B/C:Hello.A:Whatwouldyoulike?B/C:I’dlikesome….A:OK.Hereyouare.Twenty,please.2.猜一猜Heorshe板书e3.做一做伸开食指放在嘴角两边，向两边滑动边滑边说/i:/伸开两手食指与中指放在嘴前，向前滑动边滑边说/e/（设计目的：猜一猜，吸引兴趣；做一做，细细体会，有利于活跃课堂氛围和学习）4.拓展拼读1/i:/meheshewebeejeepsee,seek,week,seed,sea,flea,leap,neat,need,feed/e/bedreddesklegpentenletgetbetsetbend,rest,mend,next,left,then,help,5.拓展拼读2背一背1.撒下net（网），鱼没get(得到），衣wet(湿）2.为捉pest(虫），从不rest(休息）,本领best(最棒的3.-Didyouwetthebedlastnight?昨夜尿床了？-No.I‘mnotababyanymore.没有，我已经不在是小宝宝了。4.-Don’tputyourheadonthedesk.别趴在桌子上。-Iwanttotakearest.我想休息一下。（设计目的：扩大拼读，形成e字母的初步拼读的意识）(五)Homework(作业布置)：1.Copyallthewordswiththesound/i:/and/e/onpage502.用I’dlikesome…and…please.向父母亲表达自己喜欢的食物
