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一只贝录课稿VIP免费

一只贝录课稿_第1页
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大家好!今天我给大家带来的是西师大版小学语文五年级上册第十课《一只贝》。同学们好!今天我们继续学习《一只贝》。在没有学习之前,我们首先来了解一下今天的学习目标(ppt2)为了更好的学习这篇课文,老师为同学们准备了许多的贝壳,(ppt3)你们看!这些贝壳漂亮吗?对!很漂亮。这些漂亮的贝壳是怎样形成的呢?谁能找出相应的段落读一读?(ppt)好,这位同学读的不错。但是,这些贝壳既然很漂亮,我们要读出怎样的语气呢?谁再来读一读?这位同学读的很棒!因为贝壳上曾经投映过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命虽然结束了,但是光洁的壳上还留着这些色彩和线条。因此孩子非常喜欢它,他们是怎样做的呢?找出课文的描写读一读。这位同学读的很好,读出了赞美的语气。(ppt)。贝壳是那么的漂亮,贝壳使孩子也漂亮了。这是作者对贝壳的赞美,也是贝壳的荣耀。漂亮的贝壳让人喜爱,如果是这样的贝壳你们喜欢吗?你们赞美它吗?出示ppt同学们的沉默告诉我你们并不喜欢它。下面请同学们自由朗读3、4自然段,读完后请同学们告诉我,那么它是怎么变得这么丑陋的呢?ppt对!1、一颗石子钻进了它的壳内受着内在的折磨;2、它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案;3、破烂、不全。谁能找出课文中的原句读一读。要读出同情的语气哟!它变得这么丑陋,它有什么怨言吗?对!没有,他默默的,他不说什么。这只贝很丑陋,没有人捡起它;这只贝很可怜,没有人理它。但是就是这只丑陋的贝却让人收获了珍珠。出示ppt课文又是怎么写的呢?同学们自由朗读5——10自然段。分清人物角色。文中有两个人物角色,一个是大人、一个是孩子们。下面老师找两位同学分角色朗读课文。这两个同学读的很好,读出了孩子的好奇,大人的博学。让我们齐读大人的话,要读出赞美之情。预备——读——出示ppt,理解:这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。1、可怜是因为石子钻进贝里,贝受尽了折磨。2、可敬是因为贝用血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。贝却失去了颜色、图案;破烂不全。现在,你们喜欢它吗?(喜欢)这时候为什么又喜欢了呢?

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