镇江市丹徒区石马中心幼儿园活动名称图形变变变班级中二班领域数学主备人沈雯二次备课活动设计修改内容一、活动目标1．通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。2．让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。3．感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。二、重点难点重点：通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。难点：让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。三、活动准备1．电脑、投影仪、扫描仪、自制课件等；2．操作材料：各种圆形、正方形、长方形、三角形若干、水彩笔、胶水、剪刀等。四、活动过程：（一）复习巩固对图形的认识1、点击课件——出示圆形图片提问：这是什么图形？（圆形）点击课件——出示排放了圆形、正方形、长方形、三角形等物品的图片提问：小朋友看看有哪些物品是圆形的？（果盒、抱枕、手表）点击鼠标——圆形物品跳动着归类到圆圈里。（复习巩固对正方形、长方形、三角形的认识方法同上）（二）运用图形拼物体1．点击课件——出现四个拟人化图形娃娃小朋友，今天我们图形娃娃带来了几个小魔术，小朋友想看吗？镇江市丹徒区石马中心幼儿园2．演示课件（内容是用图形拼成五个由简易到复杂的范例：小鸡——花——房子——热带鱼——机器人）（1）演示小鸡拼图过程，电脑会自动出现伴有优美音乐的拼图过程供幼儿观察欣赏。引导幼儿观察。提问：这是什么？它是由哪些图形拼成的？（2）点击花、房子、热带鱼、机器人方法同上。（三）幼儿自由拼物体，鼓励幼儿大胆想象。小朋友，图形娃娃也想和我们做个游戏。小朋友看，盘子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，用它们拼成你喜欢的物品。让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。”（四）用扫描仪把部分幼儿的作品展示给全体幼儿欣赏（五）引导幼儿运用物体组合画面讲述故事1．演示多媒体课件（其内容在拼物体的基础上，把物体组合成画面，并伴有音乐）（1）提问：这幅画是由哪些物体拼成的？（2）老师把这幅画编成故事讲述。2．幼儿分组自由组合画面，鼓励幼儿勇敢地、大胆地、毫无顾虑地按自己的想法去组合画面，并编成故事讲给大家听。3．教师积极评价，活动结束。四、活动延伸：1．作品，互相学习。把全班幼儿的作品全部拿出来展览，引导幼儿既乐于观赏技能高、创造性强的作品，也能在一些不起眼的作品中发现其中优点，维护幼儿的自尊心。2.工角提供各种图形材料，刺激和鼓励幼儿随时拼图或自己制作拼图。
