第1课时商是一位数的笔算除法（除数是整十数）R·四年级上册2.笔算除法【学习目标】1.理解除数是整十数的笔算除法的算理，掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法。2.培养学生的估算能力和计算能力。3.通过动手操作，思考与交流等数学学习活动，经历除数是整十数的除法的计算过程，体验迁移的思想和方法。【学习重点】【学习难点】掌握算理与商的定位方法。确定商的位置。一、新课导入60÷30＝70÷10＝80÷20＝280÷40＝480÷60＝160÷80＝300÷50＝630÷90＝看谁算的又准又快27478267完成下面的竖式26124120211091733723220=3（个）……2（本）二、探索新知92本连环画，每班30本，可以分给几个班？92÷3092≈90，92÷30≈3也可以列竖式计算9290÷30＝3≈3（个）92里面有（）个30，所以商（）。92303329030×3333002400260428052040103030644085完成下面的竖式被除数的前两位比30小，该怎么办？30×（）接近178且小于178，所以商（）。17＜3051502830×555178÷30＝5……2830178被除数的前两位不够除，要看前三位。3017871400525030756058320440324805655028020140完成下列竖式三、巩固提高1.计算下面各题。300÷6=160÷4=350÷7=400÷20=450÷50=900÷90=504050209102.（）里最大能填整数几？30×()﹤968×()﹤5330×()﹤9140×()﹤16336343.妈妈带了85元到超市买大米，每袋大米40元，她带的钱最多可以买几袋大米？还剩多少元？85÷40=2（袋）……5（元）答：她带的钱最多可以买2袋大米，还剩5元。4.汪老师带480元去商场买篮球，每个篮球60元，可以买几个？480÷60=8（个）答：可以买8个。5.足球每个30元，用98元可以买几个足球？还剩多少钱？98÷30=3（个）……8（元）答：可以买3个足球，还剩8元。四、课堂小结51502830×530178被除数的前两位不够除，要看前三位。商在个位上1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业六、教学反思新课程标准赋予了计算教学新的内涵，由计算算理教学和技巧训练两部分组成。在教学时，以清晰的理论与直观演示引导学生理解算理，在理解算理的基础上掌握计算方法，最后形成计算技巧。在学生尝试了例1后讲解第二个问题时，很好地运用学生的生成资源，处理了“被除数的前两位不够除，要看前三位”，尽管没有在计算中发生“够”与“不够”的矛盾，这里还是比较准确的把握了算理和算法的结合。
