北师大版数学三年级上册《交通与数学》教学设计作课教师薛建军教学目标：1、能运用周长、乘除法、搭配方案等数学知识和方法解决实际生活中的简单问题
2、结合具体情境，感受数学在交通中的应用，获得初步的数学实践活动的经验
教学准备:投影仪电脑PPT课件教学过程：一、谈话引入：在我们日常的交通生活中，有许多数学问题，今天，我们一起来感受数学在交通中的应用
二、步行中的数学问题1、边谈话边出示小东从家里走到学校的两幅图片，理解图意
①这两幅图有什么变化
②从图中你能了解到哪些数学信息
小东从家到校用了10分钟，，他每分钟走65米
2、先独立思考并解答下列问题，然后小组交流讨论
①小东家到学校大约有多少米
65×10=650（米）②小东每天上学和放学至少走多少米
650+650=1300（米）或650×2=1300（米）③如果中午回家吃饭，小东每天上学、放学至少走多少米路
11300+1300=2600（米）或1300×2=2600（米）或650×4=2600（米）3、小东家在6楼，小东每上一层楼大约用12秒，他在1分时间内能从一层走到家吗
①学生独立思考并计算
[学生可能会出现12×6=72（秒）的错误
]②帮助解决问题：小东共上了几层楼
让学生自己动手画一画：从1楼到6楼共走了几层
（5层）③订正：小东从一层到家的时间是12×5=60（秒）=1分三、买火车票的数学问题1、出示一张火车硬卧票价表，引导学生观察票价表理解题意，知道在一定的里程范围中票价是固定不变的
2、出示问题，先独立解答，再组织交流
①北京到郑州有689千米，每张票多少元
买4张需多少元
先明确689千米是在671～700千米之间，找到相应的票价为每张156元；买4张就是156×4=624（元）②郑州到长沙有898千米，每张票多少元
买3张票，500元够吗
191×3=573（元）500元不够③北京到长沙有1587千米
