第十一课先生教我抛物线第三节课课文理解1一、学习目标1、熟读课文，理解课文内容。2、运用边读边想边记的读书方法，读懂每句话，提高阅读能力。3、通过该讨论交流，归纳完善，使每个学生做到完全理解课文的内容和结构，并掌握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型并能模仿造句。二、学生自己阅读课文第1至第4自然段（3分钟~5分钟）要求带着下列问题阅读。（1）照片上的韩老师是什么样的？（2）记忆中韩老师长的怎么样？（3）记忆中韩老师的身体怎么样？（4）韩老师是怎样上课的？三、串讲课文1、第一段（第1自然段）叙述在刊物上看到韩老师的消息，引起作者的回忆。（1）注意文中是怎样描述照片上的韩老师的。学习句型“哪里看得出……”这一句型表示“看不出来……”例如：①他平时生活很俭朴，那里看得出他是一个拥有百万资产的人。②他动作时分敏捷，那里看得出他已是一个八十多岁的老人。2、第二段（第2-5自然段）叙述回忆四十年前和韩老师在学校里的事情。（1）文中是怎样描写韩老师的肖像的。（2）文中选择了哪些典型事例来回忆韩老师。四、小结本节课的学习，布置作业1、课文小结，梳理前两段表述的内容。2、作业：（1）熟读课文，用自己的话复述。（2）用本节课所学的句型造句。
