第十一课先生教我抛物线第三节课课文理解1一、学习目标1、熟读课文,理解课文内容。2、运用边读边想边记的读书方法,读懂每句话,提高阅读能力。3、通过该讨论交流,归纳完善,使每个学生做到完全理解课文的内容和结构,并掌握课文的叙述次序和表达方式,理解疑难句型并能模仿造句。二、学生自己阅读课文第1至第4自然段(3分钟~5分钟)要求带着下列问题阅读。(1)照片上的韩老师是什么样的?(2)记忆中韩老师长的怎么样?(3)记忆中韩老师的身体怎么样?(4)韩老师是怎样上课的?三、串讲课文1、第一段(第1自然段)叙述在刊物上看到韩老师的消息,引起作者的回忆。(1)注意文中是怎样描述照片上的韩老师的。学习句型“哪里看得出……”这一句型表示“看不出来……”例如:①他平时生活很俭朴,那里看得出他是一个拥有百万资产的人。②他动作时分敏捷,那里看得出他已是一个八十多岁的老人。2、第二段(第2-5自然段)叙述回忆四十年前和韩老师在学校里的事情。(1)文中是怎样描写韩老师的肖像的。(2)文中选择了哪些典型事例来回忆韩老师。四、小结本节课的学习,布置作业1、课文小结,梳理前两段表述的内容。2、作业:(1)熟读课文,用自己的话复述。(2)用本节课所学的句型造句。