《天安门广场》学习工具单科目数学课题天安门广场》课型问题解决课班级六年级姓名主备人学习目标1.联系生活实际，能够正确地辩认照片分别是从什么位置拍摄的，发展自己的空间想象力。2.养成在生活中关于观察的习惯和能力。学习重点：能够正确地辨认照片是什么位置拍摄的，锻炼空间观念。学习难点：能够正确地辨认照片是什么位置拍摄的，锻炼空间观念学习流程学习任务结果评价自主学习填空。（1）观察物体时，站的位置越高，看到的物体就越（）。（2）观察物体时，离得越远看到的物体就越（）越（）；离得越近看到的物体就越（）越（）。ABC交流展示上面图片的内容是“天安门广场”。天安门广场是世界上最大的广场。现在再来观察下面的两张照片，分别是从上图中的①②③④这几个位置拍摄的。下面哪副图是从②拍摄的？你有什么好办法？学法导航：1、回忆旧知2、独立完成学法导航：1、仔细观察2、尝试解答；3、组内交流，说清楚理由将自己的答案与小组成员交流，说一说自己判断的方法。小结：在观察物体时，因为所在＿＿的不同，所看到的结果是不同的。所以一定要抓住其中＿＿关系等主要的特点来判断观察的位置或角度。达标检测下面这些图分别是从哪个方向上看到的？（）（）（）2.一个长方体每次最多能看到（）个面。3.两个正方体可以拼成一个（）体，它有（）个面是正方形，有（）个面是长方形。4.观察从它的上面看到的是（）形。5．至少需要（）个小正方体可以拼成一个大正方体。ABC学法导航：1、独立完成后和对子互相检查；2、学科长组织评价；3、在班级交流展示。
