江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制:毛明学审核:王昌志使用日期:2013年5月第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第19课统一多民族国家的巩固总第19课时班级:小组名:学生姓名:小组评价:【学习目标】1、了解清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣,加强对西藏的管辖;乾隆帝平定大小和卓的叛乱并设置伊犁将军,加强对西北地区的管辖;蒙古族的土尔扈特部回归祖国;清朝的疆城。2、理解我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流,各族人民在共同缔造统一的多民族国家中,都做出了重要的贡献。3、运用相关知识,分析清军平定大小和卓叛乱胜利的原因;归纳总结清朝巩固统一多民族国家的措施。【学习重点】“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”【学习难点】对少数民族的人名、地名、封号的掌握;对统一多民族国家的巩固的概念的理解。【导入新课】清政府为什么颁赐“金瓶”?“金瓶”由谁监督掣签?“须弥福寿”是什么意思?该庙布局有何特点?此庙是乾隆帝为谁修建的?为什么要修建此庙?【学习过程】(精彩课堂,展现独特自我)一、〖自主学习〗(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题)(一)达赖、班禅和驻藏大臣(西藏的管辖):1、措施:(1)确立册封、的制度:顺治帝赐五世达赖“”封号;康熙帝赐五世班禅“”封号。(2)年,设,代表中央政府同、共同管理西藏事务。2、作用:大大加强了中央政府对的管辖。(二)平定大小和卓的叛乱:1、回部:在西北以南的广大地区,居住着信奉伊斯兰教的等族人,清代常把这个地区称为“”。2、背景:发动叛乱,建立割据政权。3、经过:调兵讨伐,平定了大小和卓的叛乱。4、结果:设,管辖包括在内的新疆地区;在新疆驻军队,设置,加强对西北地区的管辖。(三)土尔扈特回归祖国:1、背景:土尔扈特是族的一支,明朝末年西迁到下游,受到的控制和压迫。2、经过:年,在首领率领下回到祖国,受到清政府的妥善安置。3、意义:为谱写了光辉的篇章。(四)清朝疆域:西跨,西北达;北接,东北至;东临,东南到等;南至。成为亚洲最大的国家。二、〖合作探究〗(小组内讨论,形成统一观点,小组间展示点评,拓展提升能力)1、清朝为巩固统一的多民族国家作出了哪些贡献?2、请用史实说明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。1江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制:毛明学审核:王昌志使用日期:2013年5月3、请用史实说明“西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。)三、〖巩固提升〗知识网络梳理见右图清朝统治很有方,驻藏大臣管西藏,平定和卓的叛乱,伊犁将军管新疆,土尔扈特回祖国,民族统一谱新章。清朝疆域真宽广,东边临着太平洋,东北林海风景好,外兴安岭库页岛,东南台湾诸岛屿,南海诸岛跨水域,西跨葱岭众山谷,西北巴尔喀什湖,北接寒冷西北利亚,亚洲中国属最大。四、〖达标检测〗1、清朝前期册封西藏佛教首领“班禅额尔德尼”封号的皇帝是()A、顺治帝B、康熙帝C、雍正帝D、乾隆帝2、清军取得平定大小和卓叛乱胜利的原因是()A、清军执行只诛首恶、不杀无辜的政策B、大小和卓建立了割据政权C、叛军到处杀人放火,奸淫掳掠D、平定叛乱是符合人民愿望的正义之举3、土尔扈特回归祖国的直接原因是()A、沙俄的控制和欺凌B、清政府的妥善安置C、强烈的民族意识的驱使D、清朝国力的强盛4、中华民族的历史是各民族共同缔造的,其中由少数民族建立的统一王朝是()A、元、清B、金、元C、辽、清D、元、辽5、下列有关清朝的疆域表述不正确的是()A、北到西伯利亚B、西北达波斯C、东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿D、南到南海岛6、元朝和清朝前期都采取了一系列巩固国家统一的措施,其中在哪方面有所不同()A实行行省制度管理地方B对西藏进行有效管辖C设行政机构管辖台湾D抗击西方殖民者侵略取得胜利7、清设置驻藏大臣开始于()A.1673年B.1727年C.1783年D.1771年8、为了加强对西北的管辖,清政府设置了()A.黑龙江将军B.伊犁将军C.吉林将军D.乌里雅苏台将军9、清政府为加强对西藏的管辖而采取的措施有()①赐予“达赖喇嘛”的封号②...