江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制：毛明学审核：王昌志使用日期：2013年5月第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第19课统一多民族国家的巩固总第19课时班级:小组名:学生姓名：小组评价：【学习目标】1、了解清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；蒙古族的土尔扈特部回归祖国；清朝的疆城。2、理解我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。3、运用相关知识，分析清军平定大小和卓叛乱胜利的原因；归纳总结清朝巩固统一多民族国家的措施。【学习重点】“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”【学习难点】对少数民族的人名、地名、封号的掌握；对统一多民族国家的巩固的概念的理解。【导入新课】清政府为什么颁赐“金瓶”？“金瓶”由谁监督掣签？“须弥福寿”是什么意思？该庙布局有何特点？此庙是乾隆帝为谁修建的？为什么要修建此庙？【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、〖自主学习〗（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）（一）达赖、班禅和驻藏大臣（西藏的管辖）：1、措施：（1）确立册封、的制度：顺治帝赐五世达赖“”封号；康熙帝赐五世班禅“”封号。（2）年，设，代表中央政府同、共同管理西藏事务。2、作用：大大加强了中央政府对的管辖。（二）平定大小和卓的叛乱：1、回部：在西北以南的广大地区，居住着信奉伊斯兰教的等族人，清代常把这个地区称为“”。2、背景：发动叛乱，建立割据政权。3、经过：调兵讨伐，平定了大小和卓的叛乱。4、结果：设，管辖包括在内的新疆地区；在新疆驻军队，设置，加强对西北地区的管辖。（三）土尔扈特回归祖国：1、背景：土尔扈特是族的一支，明朝末年西迁到下游，受到的控制和压迫。2、经过：年，在首领率领下回到祖国，受到清政府的妥善安置。3、意义：为谱写了光辉的篇章。（四）清朝疆域：西跨，西北达；北接，东北至；东临，东南到等；南至。成为亚洲最大的国家。二、〖合作探究〗(小组内讨论，形成统一观点，小组间展示点评，拓展提升能力)1、清朝为巩固统一的多民族国家作出了哪些贡献？2、请用史实说明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。1江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制：毛明学审核：王昌志使用日期：2013年5月3、请用史实说明“西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。)三、〖巩固提升〗知识网络梳理见右图清朝统治很有方，驻藏大臣管西藏，平定和卓的叛乱，伊犁将军管新疆，土尔扈特回祖国，民族统一谱新章。清朝疆域真宽广，东边临着太平洋，东北林海风景好，外兴安岭库页岛，东南台湾诸岛屿，南海诸岛跨水域，西跨葱岭众山谷，西北巴尔喀什湖，北接寒冷西北利亚，亚洲中国属最大。四、〖达标检测〗1、清朝前期册封西藏佛教首领“班禅额尔德尼”封号的皇帝是（）A、顺治帝B、康熙帝C、雍正帝D、乾隆帝2、清军取得平定大小和卓叛乱胜利的原因是（）A、清军执行只诛首恶、不杀无辜的政策B、大小和卓建立了割据政权C、叛军到处杀人放火，奸淫掳掠D、平定叛乱是符合人民愿望的正义之举3、土尔扈特回归祖国的直接原因是（）A、沙俄的控制和欺凌B、清政府的妥善安置C、强烈的民族意识的驱使D、清朝国力的强盛4、中华民族的历史是各民族共同缔造的，其中由少数民族建立的统一王朝是（）A、元、清B、金、元C、辽、清D、元、辽5、下列有关清朝的疆域表述不正确的是（）A、北到西伯利亚B、西北达波斯C、东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿D、南到南海岛6、元朝和清朝前期都采取了一系列巩固国家统一的措施，其中在哪方面有所不同（）A实行行省制度管理地方B对西藏进行有效管辖C设行政机构管辖台湾D抗击西方殖民者侵略取得胜利7、清设置驻藏大臣开始于（）A.1673年B.1727年C.1783年D.1771年8、为了加强对西北的管辖，清政府设置了（）A.黑龙江将军B.伊犁将军C.吉林将军D.乌里雅苏台将军9、清政府为加强对西藏的管辖而采取的措施有（)①赐予“达赖喇嘛”的封号②...
